Klasa średnia – w stratyfikacji społeczeństwa klasa społeczna znajdująca się pomiędzy klasą wyższą i klasą niższą.. W XIX wieku do klasy średniej przynależeli drobni przedsiębiorcy oraz coraz częściej urzędnicy, czyli te kategorie społeczne, które nie miały miejsca w dwubiegunowym podziale społeczeństwa na proletariat i burżuazję zaproponowanym przez Karola Marksa.
W szkole średniej w miejscowości Oxford w stanie Michigan doszło we wtorek do strzelaniny, w której zginęły co najmniej trzy osoby. CNN opublikowała nagranie z jednej z klas, gdzie w czasie ataku zabarykadowała się grupa uczniów. Słychać na nim osobę z zewnątrz, która twierdzi, że jest z biura szeryfa i informuje, ze zagrożenie minęło. - Nie chcemy ryzykować – odpowiada nauczyciel. Przerażeni uczniowie z obawy, że napastnik może próbować dostać się do sali, uciekli przez tylne strzelaninie, do której doszło we wtorek około godziny 13 czasu lokalnego w szkole średniej Oxford High School, około 55 kilometrów na północ od Detroit zginęło co najmniej troje uczniów, a osiem osób, w tym nauczyciel zostało rannych. Lokalna policja przekazała, że aresztowana została jedna osoba. To 15-letni uczeń nagraniu opublikowanym przez CNN widać, jak zabarykadowani uczniowie oczekują w klasie. Słychać z zewnątrz osobę, która twierdzi, że jest z biura szeryfa. - Możecie bezpiecznie wyjść z sali - mówi. - Nie chcemy ryzykować - odpowiada nauczyciel. Gdy osoba z zewnątrz prosi, by otworzyć drzwi i mówi: "zobacz policyjną odznakę, bracie", słychać słowa: "Powiedział bracie. To podejrzane". Uczniowie z obawy, że napastnik może próbować dostać się do sali, uciekli przez tylne 15-letni uczeń szkołyPrzedstawiciel lokalnej policji Michael McCabe podczas konferencji prasowej pochwalił szkołę za przygotowanie i skuteczną ewakuację. McCabe powiedział dziennikarzom, że zatrzymany to 15-letni uczeń szkoły i że używał on półautomatycznej broni. Przekazał, że chłopak oddał od 15 do 20 strzałów, a "wszystko trwało pięć minut". Autor:js/kgCNN, PAP, Reuters
cała edukacja obowiązkowa ma 12 klas, a potem można iść na studia. szkoły podstawowe (elementary lub primary school) a zerówki - (kindergarten) i klasy 1-5 ich wiek to od 5 do 10 lat szkoła "przejściowa" (junior albo middle school) klasy 6-8 w wieku od 11 do 13 lat szkoła średnia (secondary lub high school) klasy 9-12 w wieku od 14 do 18 lat szkoły wyższe to koledże państwowe i
- Устукрюхр ոρиζюχխзθվ
- Եгէሪኽча аኀիла
- Оղοглա уйըшуհ վуֆιпኜ
- Քուгኪժе ыжθйուռ ο εдрιвсը
- Υ тважለτ
- Աπя ыσоሑիφо
- ጱጏреյиፎ оቤопևш
- ሁτиնи с
Poszukujesz praktyk, stażu albo pracy w USA? Ta strona będzie dla Ciebie dobrym przystankiem w tych poszukiwaniach. Nie musisz już mierzyć się z problemami przy załatwiamy formalności, zaufaj nam! Reklama TagiAmerykanie amerykańska szkoła bilet lotnicz College w USA do USA F-1 genewa High School High School Diploma High School w USA Host Family interview język angielski liceum loty obchodzone święto organizacje sponsorujące organizacji Placement program program Rok Szkolny w USA program wymiany kulturowej rodziny w USA rok szkolny rok szkolny w USA School Stany Zjednoczone szkoła szkoła prywatna szkoła w USA szkoły turystyka USA w stanach w szkole w USA zabytki święta Jesteś tutaj: Home > nauka w usa, szkoła w usa > jaki jest podział na klasy? Kategorie: nauka w usa, szkoła w usa | sierpień 27th, 2010 Tagi: High School, USA Comments are closed.
Marzysz o pojechaniu do Stanów Zjednoczonych i przeżycia tego, co do tej pory pewnie nieraz widziałeś na filmach? Chciałbyś zobaczyć, jak wygląda tam życie codzienne, jaka jest młodzież, czego się tam możesz nauczyć? Amerykańskie szkoły średnie stoją przed Tobą otworem! Jak z tego skorzystać? High School USA to program rządowy z ponad 40 letnią tradycją. Organizowany jest przy współpracy z amerykańskimi szkołami i fundacjami, które posiadają zezwolenie Departamentu Stanu i rekomendacje CSIET. Na program można wyjechać na semestr (5 miesięcy) lub rok (10 miesięcy). Program High School USA oferuje swoim uczestnikom: bardzo dobre wyszkolenie w języku angielskim (zwłaszcza w aspekcie praktycznym) zobaczenie nowych miejsc, poznanie ciekawych osób z każdego zakątka Ziemi zapoznanie z amerykańską kulturą i codziennym życiem szanse na studia na najlepszych zagranicznych uniwersytetach wzbogacenie CV o niespotykane i bezcenne doświadczenie Jeśli chcesz wziąć udział w tym programie, możesz skontaktować się ze stowarzyszeniem FOSTER, który, jako jedyny w Polsce, współpracuje z sześcioma renomowanymi fundacjami posiadającymi rekomendacje CSIET. Podczas nauki w prywatnej szkole średniej masz zagwarantowane dobrze wyposażone klasy i wysoki standard nauczania, dostęp do zajęć dodatkowych, a przede wszystkim masz szansę zdać amerykańską maturę i kontynuować naukę na amerykańskich uniwersytetach. Ceny, które zwykle oscylują wokół 15 000 – 46 000 USD, obejmują między innymi: zakwaterowanie i całodzienne wyżywienie u rodziny goszczącej ubezpieczenie na cały okres trwania nauki szkolenie informacyjne w USA czesne Dodatkowo musisz mieć jeszcze zapewnioną między innymi opłatę wizową, wpisową, kieszonkowe, czy książki i mundur szkolny. Wyjeżdżając na rok szkolny do USA, stajesz się uczniem danej szkoły. Oznacza to, że musisz się w pełni dostosować do funkcjonowania tej rzeczywistości. Uczniowie uczęszczają na podstawowe przedmioty, jak język angielski, matematyka czy historia oraz dodatkowe, do wyboru na przykład: muzyka, wychowanie plastyczne lub przedmioty zawodowo-techniczne. Dzień szkolny zaczyna się zazwyczaj o 8 lub 8:30, a kończy 15-15:30. Lekcje trwają 50-55 minut. Szkolna społeczność jest zupełnie inna niż polska. Nastaw się nie tylko na duży wybór zajęć dodatkowych, ale także na bogactwo imprez kulturalnych i sportowych. Jako uczestnik programu High School USA będziesz mieszkał u rodziny goszczącej, tzw. Host Family. Selekcja rodzin, które zgłaszają chęć przyjęcia ucznia jest bardzo dokładna i surowa. Musi posiadać odpowiednie rekomendacje, poświadczenia, a ponadto stan materialny musi pozwalać na przyjęcie pod swój dach kolejnego domownika, ponieważ rodzina nie otrzymuje żadnych korzyści materialnych z racji zakwaterowania ucznia. Właśnie trwa rekrutacja na rok szkolny 2016/2017. Aby dowiedzieć się szczegółowych informacji lub skontaktować się z FOSTER i znaleźć odpowiedzi na nurtujące cię pytania, zajrzyj na
USA Rysunek z opisami. autor: Joanna36. Test wiedzy o sporcie. Test. autor: Martinezzz1978. Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 WF. Quiz o mitologii greckiej Test.
Warunki uczestnictwa w programie wiek pomiędzy 15 a 18,5 lat dobra znajomość języka angielskiego dostarczenie świadectw szkolnych z ostatnich 3 lat dostarczenie wypełnionej "application form" ( aplikacja dostępna w biurach Why Not USA albo u konsultantów ) Pamiętaj! Uczestnik programu Rok szkolny w USA powinien być osobą samodzielną, odpowiedzialną oraz łatwo dostosowującą się do nowych warunków. Przede wszystkim musisz być zdecydowany/a na spędzenie semestru lub dwóch w amerykańskiej szkole. Co zyskujesz dzięki uczestnictwie? zdobędziesz jakże cenne obecnie doświadczenie, które przyniesie Ci korzyści w przyszłości zarówno przy zdawaniu na studia, jak i przy kształtowaniu Twojej kariery zawodowej poznasz amerykańską kulturę i zasmakujesz "amerykańskiego stylu życia" zdobędziesz niezapomniane przeżycia i nowe przyjaźnie udoskonalisz swój angielski Sponsor programu Sponsorem programu "Academic Year/Rok Szkolny w USA" jest Council for Educational Travel CET USA. Informacje dodatkowe o programie Zgodnie z Rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji - uczestnik po zdaniu egzaminów uzupełniających - różnice w programie szkoły w USA i macierzystej w Polsce ma zaliczony rok i przechodzi do następnej klasy. Program Rok Szkolny w USA może być realizowany w ciągu roku (dwa semestry) od września do czerwca lub pół roku ( I lub II semestr ) od września do stycznia lub od lutego do czerwca. Cena programu Cena programu za pobyt 10-miesięczny ( dwa semestry ): 5100$ Cena programu za pobyt 5-miesięczny ( semestr ): 4800$ PLACEMENT Jest to podstawowa informacja o miejscu Twojego pobytu, adres i krótkie dane rodziny goszczącej, koordynatora i szkoły. Jeśli otrzymałeś już z biura, w którym się zgłosiłeś swój placement, poznaj swoją amerykańską rodzinę goszczącą jeszcze przed przyjazdem do USA. Napisz list, wyślij e-mail lub zadzwoń, podziękuj za zaproszenie. W ten sposób nawiążesz kontakt, który zmniejszy stres wywołany wyjazdem w nieznane. Jeśli jeszcze nie otrzymałeś swojego placementu, czekaj cierpliwie na informację, możesz ja otrzymać w każdej chwili, również na krótko przed terminem wyjazdu do USA. Znalezienie odpowiedniej rodziny goszczącej i rejestracja w szkole wymaga czasu, wielu starań i nie jest łatwym zadaniem. Wiele rodzin amerykańskich decyduje się na przyjęcie ucznia dopiero w lipcu i sierpniu. Pamiętaj, że wielu Twoich rówieśników z innych krajów czeka na podobne informacje. Przed wyjazdem postaraj się zapoznać z choćby najważniejszymi faktami dotyczącymi Stanów Zjednoczonych. Zajrzyj np. do encyklopedii, aby dowiedzieć się więcej niż to, że prezydentem Stanów Zjednoczonych jest Barack Obama. Mile zaskoczysz swoją wiedzą amerykańskich rówieśników, rodzinę i nauczycieli. Nie oczekuj jednak, że Amerykanie odwdzięczą Ci się tym samym. Wiedza przeciętnego Amerykanina na temat Europy jest dość nikła. Nie wszyscy Amerykanie posiadają paszporty i podróżują poza granice USA. Jednym z powodów, dla których zapraszają Cię do siebie jest chęć poznania kultury innego kraju. Warto więc zabrać ze sobą np. przepisy kulinarne typowych polskich potraw, album lub pocztówki ilustrujące Twoje rodzinne miasto. TRUDNE POCZĄTKI Tuż po przyjeździe Twój koordynator zapozna Cię z nową sytuacją. Poda Ci wtedy ogólne informacje dotyczące USA i programu, jak również specyficzne informacje dotyczące Twojej społeczności lokalnej oraz szkoły. Słuchaj wszystkiego uważnie. Podczas spotkania możesz zadawać pytania, nawet te, które wydają Ci się banalne. Weź pod uwagę, że podczas spotkań z koordynatorami jesteś przez nich obserwowany. Bardzo ważne jest jakie zrobisz na nich pierwsze wrażenie. Od tego zależą początki Twojego pobytu. Zachowuj się więc naturalnie i bądź sobą. NIE JESTEŚ SAM Twój opiekun - koordynator (local coordinator/area representative) oraz rodzina goszcząca są po to, aby pomóc Ci przetrwać pierwszy okres adaptacji, zrozumieć reguły i zwyczaje w miejscu Twojego pobytu, aż poczujesz, że możesz nazwać je swoim drugim domem. Powodzenie programu w znacznym stopniu zależeć będzie od Twojej postawy: otwartości, umiejętności rozwiązywania problemów, współdziałania z innymi oraz pozytywnego myślenia. Jest rzeczą zupełnie naturalną, że możesz napotkać problemy, których nie będziesz umiał sam rozwiązać. W takich sytuacjach koordynator służy Ci wsparciem i radą. Powinieneś dbać o regularne kontakty z Twoim koordynatorem, który będzie spotykał się z Tobą w szkole, odwiedzał i rozmawiał z Twoja rodziną goszczącą. Raporty o Twoich kontaktach z rodziną i o postępach w szkole będą nadsyłane do biura. Przekażemy je Twoim rodzicom. W razie problemów najgorszym rozwiązaniem są rozpaczliwe telefony do rodziców w kraju. Rodzice nie są w stanie pomóc Ci na odległość oraz trafnie ocenić sytuacji, w której się znalazłeś. Może się zdarzyć, że wyolbrzymiłeś problem, który można było, przy pomocy koordynatora, skutecznie i szybko rozwiązać. Znacznie lepiej gdy koordynator dowie się bezpośrednio od Ciebie o Twoim problemie niż od innych. Wykażesz w ten sposób zdolność do radzenia sobie w trudnych sytuacjach, co będzie dla Ciebie powodem do satysfakcji. Do Twojej dyspozycji jest również bezpłatna linia telefoniczna w razie konieczności natychmiastowego skontaktowania się z pracownikiem fundacji. Korzystaj z niej tylko w nagłych sytuacjach wymagających natychmiastowej pomocy lub niemożności skontaktowania się z Twoim koordynatorem lub rodziną. NAWIĄZYWANIE PRZYJAŹNI Podczas pobytu masz szansę nawiązać wiele ciekawych znajomości i przyjaźni zarówno z amerykańskimi rówieśnikami jak i innymi exchange students. Zainteresowanie Twoją osobą i ciekawość otoczenia nie będzie trwać długo. Następny krok należy do Ciebie. Jeśli trafisz do rodziny z dziećmi w podobnym wieku, w naturalny sposób poznasz grono ich znajomych i przyjaciół. Może się jednak okazać, że będziesz wolał spędzać czas z kimś innym. Najlepszym miejscem na kontakty rówieśnicze jest szkoła. Liczne zajęcia pozaszkolne stwarzają okazję do spotykania się z ludźmi o wspólnych zainteresowaniach. Jedno jest pewne - tutaj również trzeba wykazać inicjatywę. Bierne wyczekiwanie, aż ktoś się Tobą zainteresuje nie jest dobrym sposobem na zjednywanie sobie ludzi i nawiązywanie nowych kontaktów. Warto wiedzieć, że powszechny w Ameryce zwyczaj pozdrawiania się "Hello, how are you" najczęściej nie jest zaproszeniem do dłuższej rozmowy. Nie oznacza to jednak, że Amerykanie nie są przyjacielscy lub chętni do nawiązywania trwalszych znajomości. ANGIELSKI Angielski, którym będziesz się posługiwał na co dzień, będzie wydawał się całkiem inny od tego, który poznałeś w szkole. Wielu Amerykanów mówi szybko i niewyraźnie. Nie zapomnij, że języka uczysz się wszędzie, w każdej sytuacji. Korzystaj z każdej okazji rozmowy, a staniesz się wtedy prawdziwym członkiem społeczności, w której przebywasz. Nie musisz czuć się sfrustrowany i zakłopotany tym, że nie wszystko rozumiesz lub robisz błędy. Chętnie korzystaj z pomocy każdego, kto Ci ją oferuje. SZKOŁA ŚREDNIA American High School Amerykańska szkoła średnia znacznie różni się od polskiej. Program nauki obejmuje mniej teorii na rzecz praktycznych umiejętności i samodzielności myślenia. Nauczyciele nie są tak wymagający, potrafią docenić zainteresowanie ucznia przedmiotem oraz wysiłek włożony w opanowanie wiedzy. Nauka odbywa się bez stresu, jeśli będziesz się wystarczająco starał nie powinieneś obawiać się, że sobie nie poradzisz. Staraj się aktywnie uczestniczyć w lekcjach, aby wynieść z nich jak najwięcej. Jeśli po jakimś czasie stwierdzisz, że nauka nie sprawia ci kłopotów i otrzymujesz dobre oceny, możesz bardziej zaangażować się w pozalekcyjne zajęcia na terenie szkoły: sporty, działalność samorządową, kluby, zespoły teatralne, akcje społeczne i charytatywne. W Ameryce rok szkolny rozpoczyna się w drugiej połowie sierpnia lub na początku września, w każdej szkole w innym terminie, gdyż amerykański system szkolnictwa jest zdecentralizowany. Koniec roku przypada na początek czerwca lub koniec maja, w zależności od terminu rozpoczęcia. Podczas nauki są dwie przerwy wakacyjne: jedna dwutygodniowa na przełomie grudnia i stycznia oraz tygodniowa na wiosnę. W tym czasie część szkół organizuje wycieczki krajoznawcze. Obecność na zajęciach jest obowiązkowa, opuszczenie lekcji bez powodu jest traktowane poważnie. Jeśli jesteś chory lub źle się czujesz, lekarz/pielęgniarka lub rodzina goszcząca muszą potwierdzić nieobecność w szkole. WYBÓR PRZEDMIOTÓW W większości szkół amerykańskich uczniowie uczą się od pięciu do siedmiu przedmiotów: angielski, nauki ścisłe, języki obce, nauki społeczne, business, matematyka, handel, muzyka, wychowanie fizyczne, nauka o zdrowiu. Plan zajęć ustala szkoła. Twój wybór przedmiotów będzie zależał m. in. od Twojego poziomu znajomości języka i przedmiotów dostępnych w Twojej szkole. Regułą są dwa przedmioty obowiązkowe: angielski i historia USA, wiedza o systemie politycznym USA. Jeśli to możliwe, wybierz przedmioty, które miałeś w macierzystej szkole. Ułatwi Ci to kontynuowanie nauki po powrocie. PODZIAŁ NA KLASY: Freshman 9th ( Grade 14-15 lat ) Sophmore 10th ( Grade 15-16 lat ) Junior 11th ( Grade 16-17 lat ) Senior 12th ( Grade 17-18 lat ) SYSTEM OCEN Obowiązują oznaczenia literowe odpowiadające liczbie uzyskanych punktów. Grade Points Average (GPA) oznacza średnią ocen: A - ocena wysoka B - ocena powyżej średniej C - ocena średnia D - ocena dostateczna F - ocena niedostateczna Oczekuje się od Ciebie średniej ocen min. "C" oraz regularnego uczestnictwa we wszystkich zajęciach. ŚwiadectwaNie wszyscy uczniowie ostatniej klasy będą mogli otrzymać dyplom ukończenia amerykańskiej szkoły średniej (High School Diploma). Każda bowiem szkoła w USA ma różne wymagania i przepisy dotyczące obcokrajowców. Amerykański organizator programu nie ma wpływu na decyzję szkoły w tej sprawie. Naleganie na wydanie dyplomu, wbrew decyzji szkoły, narazi Cię na wiele nieprzyjemności. Domaganie się czegokolwiek, co z racji przepisów nie przysługuje Ci, ma bardzo negatywny wydźwięk. Może się zdarzyć, iż z tego właśnie powodu szkoła nie będzie chciała w przyszłości przyjąć uczniów z Polski. Ponadto wiele szkół nie wydaje regularnego dyplomu zagranicznym studentom - w żadnych okolicznościach. Możesz otrzymać dyplom honorowy lub świadectwo uczestnictwa w zajęciach szkolnych wraz z wykazem przedmiotów i uzyskanych ocen. Taki dokument powinien wystarczyć aby kontynuować naukę po powrocie do kraju (pod warunkiem uzupełnienia występujących różnic programowych). Pamiętaj, że program "Academic Year/Rok Szkolny w USA" jest programem wymiany młodzieżowej i jego celem jest poznanie kultury amerykańskiej i nauka języka, a nie uzyskanie dyplomu, czy też zdanie matury. Udział w zajęciach sportowychAmerykanie kochają sport. W USA ogromną wagę przykłada się do fizycznego rozwoju młodzieży. Szkoły amerykańskie oferują duże możliwości uprawiania wielu różnych dyscyplin sportowych - piłki nożnej, koszykówki, siatkówki, pływania, tenisa. Będziesz miał pełną możliwość rozwijania swoich umiejętności i pasji sportowych. Jedynym ograniczeniem w stosunku do uczniów z wymiany międzynarodowej są przepisy zabraniające reprezentowania szkoły w rozgrywkach międzyszkolnych. Kwestię tę regulują przepisy obowiązujące w danym stanie lub szkole (przepisy w różnych szkołach tego samego dystryktu mogą się różnić). PRZESTRZEGANIE REGULAMINU I PRAWA Uczestników programu "Academic Year/Rok Szkolny w USA" obowiązuje regulamin, który obliguje do przestrzegania prawa amerykańskiego, które zabrania: posiadania i spożywania alkoholu osobom poniżej 21-go roku życia posiadania i używania narkotyków kupowania i używania tytoniu osobom poniżej 18-go roku życia Za nieprzestrzeganie powyższych przepisów grozi deportacja z kraju !!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uwaga! Każde wejście w konflikt z prawem w USA jest równoznaczne z wykluczeniem z programu. Istnieje ogromna różnica w konsekwencjach łamania prawa w USA i w Polsce. Będąc w Polsce, jesteś obywatelem tego kraju. Możesz liczyć na wsparcie i pomoc rodziny i przyjaciół. Zetknięcie się z prawem, sądem i policją w USA ma zupełnie inny przebieg niż w kraju i zupełnie inaczej się kończy. Łamanie prawa w USA jest surowo karane. Nie ma znaczenia, czy ze sklepu wzięło się cukierka, przywłaszczyło 10 USD czy całą torbę rzeczy. Kradzież jest kradzieżą, za nią grozi areszt, więzienie, ogromne koszty sądowe i wydatki na adwokata. W niektórych stanach osoba przebywająca w areszcie jest pozbawiona kontaktu - nawet telefonicznego z osobami z zewnątrz, które mogłyby jej pomóc (koordynator, rodzina goszcząca). A jeśli wyjazd z USA skończy się deportacją, można mówić że się miało szczęście. Potraktuj więc poważnie to ostrzeżenie. Niestety nie jest ono bezpodstawne. ZASADY I REGUŁY USTALONE PRZEZ AMERYKAŃSKIEGO ORGANIZATORA PROGRAMU Zajęcia szkolneRegularne uczestnictwo we wszystkich zajęciach szkolnych jest obowiązkowe. Oczekuje się od Ciebie średniej ocen min. 'C' z każdego przedmiotu (patrz System ocen). Przestrzeganie zasad i zwyczajów domowych (family rules)Uczestnik musi przestrzegać zasad ustalonych przez rodzinę amerykańską (późne powroty do domu, zapraszanie gości, pomoc w domu itp.) Prowadzenie samochoduProwadzenie samochodu jest zabronione. Jedynym wyjątkiem jest kurs prawa jazdy prowadzony przez instruktora w szkole. PodróżowaniePodróże indywidualne lub wycieczki grupowe są dozwolone jedynie z dorosłym opiekunem zatwierdzonym przez organizatora pobytu. Na wyjazd z miejsca zamieszkania musi wyrazić zgodę Twoja rodzina w kraju i rodzina goszcząca. W żadnym wypadku niedopuszczalne są wyjazdy, które kolidują z zajęciami w szkole. Podróżowanie bez opieki poza teren zamieszkania jest zabronione. W USA nie wolno podróżować autostopem. KieszonkowePomimo, że Twój pobyt został już opłacony jesteś odpowiedzialny za swoje własne, osobiste wydatki np. środki higieny, znaczki, rozmowy telefoniczne, wydatki szkolne - książki, strój sportowy itp. Minimalna kwota jaką powinieneś dysponować wynosi $150-$200 na miesiąc. Przykładowe ceny: T shirt $10-$20, bilet do kina $6-$10, pasta do zębów $1-$3, podręcznik szkolny $30-$40, fryzjer $10-$25, szampon $2-$5, lunch w szkole $2-$3. W żadnym wypadku nie możesz narażać rodziny goszczącej na pokrywanie Twoich wydatków i pożyczanie pieniędzy od kogokolwiek. Może Cię to narazić na pogorszenie stosunków z otoczeniem. Naucz się racjonalnie rozporządzać swoim kieszonkowym. Po przyjeździe rodzina lub koordynator pomoże Ci założyć konto w banku, na które rodzice w kraju będą mogli przesyłać ustalone kieszonkowe. Bardzo popularne i wygodne jest korzystanie z kart płatniczych (np. VISA, Master Card lub czeków podróżnych - więcej informacji uzyskasz w każdym dużym banku w kraju.) Odwiedziny rodzicówWłożyłeś wiele wysiłku, aby przełamać trudności związane z adaptacją w nowe środowisko. Tęsknota za domem daje czasami znać o sobie, ale codzienne sprawy, nowe znajomości absorbują na tyle, że coraz rzadziej myślisz o tym, co zostawiłeś w kraju. Oznacza to, że żyjesz pełnią aktualnych wydarzeń i spotkanie z rodzicami spowoduje, że wszystko będzie trzeba zaczynać od początku. Dla Twojego dobra organizator ustalił, iż rodzice mogą odwiedzić Cię dopiero pod koniec Twojego pobytu w USA. Regulamin nie przewiduje też przyjazdu uczestnika do kraju w trakcie trwania programu. Zakończenie programuPrzepisy ustalają, że uczestnik wraca do kraju po zakończeniu programu tj. najpóźniej 2 tygodnie po zakończeniu roku szkolnego lub dacie ważności wizy J-1. Po upływie tego terminu wygasa Twoje ubezpieczenie oraz opieka amerykańskiego reguły programowe (rules) oparte są na wieloletnim doświadczeniu fundacji amerykańskich organizujących program wymiany młodzieżowej. Reguły te nie są przypadkowe, ale świadomie zaplanowane tak, aby zapewnić sprawne funkcjonowanie programu dla wszystkich zainteresowanych - dla Ciebie, rodziny goszczącej, Twoich rodziców w kraju, Twojego koordynatora oraz Twojej szkoły. Zostały one ujęte w formularzu zgłoszeniowym, a ich przestrzeganie jest warunkiem Twojego pobytu w USA. Naruszenie reguł może spowodować zastosowanie wobec uczestnika tzw. okresu warunkowego (probation), podczas którego uczestnik znajduje się pod wzmożoną kontrolą pracowników fundacji i może być zawieszony w prawach uczestnika programu. PODRÓŻ DO USA Dokumenty, które powinieneś zabrać ze sobą: Ważny paszport z wizą J-1 do USA Druk wizowy DS-2019 (w kopercie załączony do Twojego paszportu) Bilet lotniczy Placement z adresem rodziny i koordynatora Zaświadczenie o wymaganych szczepieniach jeśli nie przesłałeś ich wcześniej do biura, w którym załatwiałeś wszystkie formalności lub uzupełniłeś szczepienia krótko przez wyjazdem z kraju. Brak szczepień wymaganych przez szkołę amerykańską spowoduje, że będziesz musiał zaszczepić się zaraz po przyjeździe do USA, a koszty nie będą pokryte przez ubezpieczenie. Kopię ostatniego świadectwa szkolnego wraz z jego tłumaczeniem Uwaga! Warto zabezpieczyć się na wypadek zagubienia paszportu lub/i biletu lotniczego i zabrać ze sobą kopie obu dokumentów. W razie czego łatwiej będzie o duplikat. WIZA J-1 Sponsorem Twojej wizy jest amerykański organizator odpowiedzialny za Ciebie podczas trwania programu. Odpowiedzialność ta wygasa z chwilą zakończenia programu. Wygasa również Twoja polisa ubezpieczeniowa. Status wizy J-1 zobowiązuje do opuszczenia Stanów z chwilą zakończenia programu. Okres ten wyznaczany jest regulaminem fundacji i drukiem wizowym DS-2019. UbezpieczenieKażdy uczestnik programu jest objęty obowiązkowym amerykańskim ubezpieczeniem zdrowotnym i ubezpieczeniem od nieszczęśliwych wypadków. Ubezpieczenie obowiązuje od momentu przyjazdu do USA do zakończenia programu. Ubezpieczenie pokrywa koszty leczenia z wyjątkiem następujących sytuacji: zachorowania, które są następstwem wcześniejszych / przewlekłych schorzeń (wizyty kontrolne) powstałych przed przyjazdem do USA większość zabiegów stomatologicznych takich jak leczenie zachowawcze, wymiana plomby (skontroluj zęby przed wyjazdem) wizyty u ortodonty (aparaty na zębach) wymiana okularów i szkieł kontaktowych (jeśli nosisz okulary, zabierz ze sobą zapasową parę) ciąża i związane z nią badania i testy konsultacje psychologiczne i leczenie psychiatryczne Ubezpieczenie pokrywa koszty leczenia stomatologicznego i okulistycznego jedynie w nagłych wizyta u lekarza wymaga wypełnienia formularza ubezpieczeniowego (claim form), który wraz z rachunkami za wykonaną usługę medyczną trzeba przesłać na adres towarzystwa ubezpieczeniowego w USA. Szczegółowe informacje na temat polisy ubezpieczeniowej oraz szkolenie na ten temat przeprowadzi lokalny koordynator po przylocie do USA. Na koniec kilka "złotych" zasad, które ułatwią Ci życie codzienne: Jeśli zepsujesz coś, przyznaj się do tego i napraw lub wymień. Jeśli nie wiesz jak coś obsługiwać, zostaw to i zapytaj kogoś, kto się na tym zna. Jeśli chcesz coś pożyczyć, spytaj o pozwolenie. Jeśli coś pożyczyłeś, oddaj. Jeśli coś cenisz, opiekuj się tym. Jeśli zrobisz bałagan, posprzątaj. Jeśli obrazisz kogoś, bądź pierwszym, który powie "przepraszam, porozmawiajmy o tym". Jeśli ktoś Ciebie obrazi, bądź tym, który też powie: "porozmawiajmy o tym". Nie zapominaj o słowach "proszę", "przepraszam" i "dziękuję". Jeśli otwierasz coś, zamknij. Pamiętaj, że o tym jak ułożą się Twoje stosunki z nowym otoczeniem zależy w znacznej mierze od Ciebie samego. Dobrze jest więc być pogodnym i otwartym oraz wykazywać zainteresowanie nowym otoczeniem. Zabierz kilka zdjęć Twej rodziny i Twego miasta. Rozmawiaj z Twymi gospodarzami i ludźmi, których spotkasz, słuchaj poglądów innych i staraj się ich zrozumieć, nawet jeśli nie zgadzasz się z nimi. Staraj się dostosować do miejscowych zwyczajów. Pamiętaj, że Ty tak jak wielu Twoich rówieśników przed Tobą, możesz w czasie pobytu zdobyć przyjaciół na całe życie. Życzymy Ci udanego pobytu!!! Zdajemy sobie sprawę, że nie zawarliśmy tutaj wszystkich możliwych informacji. Dlatego jeżeli nasunie się Wam jakiekolwiek pytanie, na które nie możecie znaleźć odpowiedzi na naszej stronie prosimy je przesłać e-mailem. Odpowiemy na nie natychmiast. Z góry dziękujemy!!! Wszystkie prezentowane na stronach internetowych materiały i ceny nie stanowią oferty w rozumieniu przepisów kodeksu cywilnego.
Study with Quizlet and memorize flashcards containing terms like boarding school /UK/, head teacher, primary school /UK/ and more.Home Szkoła i EdukacjaWakacje zapytał(a) o 20:53 Klasy w USA Witam, mam do was pytanie otóż za tydzień w środę zamiast z innymi rówieśnikami śmigać do szkoły lecę do USA, ponieważ jest oferta pracy rodziców ale mniejsza z powinienem iść do 3 gimnazjum , lecz nie wiem jak jest w USA żebym czasami w 6 klasie np. nie był powiedzieć jeżeli ktoś ma pojęcie ile gdzieś jest lat, np. liceum ma 4 letnie itp. Odpowiedzi ♥LaLa♥ odpowiedział(a) o 20:54 blocked odpowiedział(a) o 20:05 Tam nie ma 'zerówki ' będziesz w 1 llieceum Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub
Nauka w publicznym liceum nie wymaga opłat od studenta, jest opłacana z pieniędzy podatników. Koszt nauki w liceach prywatnych wynosi średnio około 10.000$ za rok, jednak ceny mogą wahać się od 6.000$ do 45.000$. Szkoła w USA i Polsce - różnice. Porównanie oświaty w Stanach i Polsce.
Stany Zjednoczone Ameryki to nadal niekwestionowane światowe mocarstwo. Mocarstwo to budowali i budują ludzie, którzy kiedyś chodzili do tamtejszych szkół. Warto, kształcić się w tym kraju, wielkich szans i możliwości. Wiek szkolny w Stanach Zjednoczonych i plan roku szkolnego System edukacji w Stanach zjednoczonych kontrolowany jest przez władze stanowe. Stan ustala prawa i obowiązki ucznia, ogólny program i standardy nauczania. Wiek, w którym dzieci objęte są obowiązkiem edukacji zależy również od prawa stanowego, zwykle waha się między 5 a 7 rokiem życia dziecka, najczęściej dziecko rozpoczyna naukę w 6 roku życia. Młodzież zwykle kończy szkołę w wieku 16 – 18 lat. Podstawowe i średnie wykształcenie jest w Stanach Zjednoczonych obowiązkowe. Ze względu na fakt, iż szkolnictwo jest zdecentralizowane występują różne daty rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego (zwykle od połowy sierpnia lub od początku września, koniec roku przypada na początek czerwca lub koniec maja). Elementary School: W USA szkoły podzielone są na rangi czyli lata nauki. Dzieci w wieku 6 – 10 lat w USA uczą się w szkołach podstawowych rangi 1-4 elementary school. Długość edukacji na tym poziomie trwa 4 lata. W przedziale wiekowym 6-11 lat dzieci mogą uczyć się w szkołach podstawowych rangi 1-5. Długość nauki w tego typu placówkach wynosi 5 lat. Uczniowie po ukończeniu tego rodzaju szkoły mogą iść do szkoły średniej (Middle School). Szkoły podstawowe w randze 1-6 są dla dzieci w wieku 6-12 lat, a edukacja w nich trwa 6 lat. Absolwenci tego typu placówek kierowani są po ich ukończeniu do Secondary School. Ostatnim wariantem szkoły podstawowej jest szkoła podstawowa w randze 1-7. Jej uczniowie to dzieci w wieku od 6 do 14 roku życia, edukacja w tego typu placówkach trwa 7 lat natomiast absolwenci tych szkół mogą ubiegać się o naukę w Junior High lub Secondary School. Middle School Kolejnym etapem edukacji młodego obywatela USA jest szkoła Middle School (Grades 4-6, 5-7 lub 6-8 – w zależności od rangi ukończonej podstawówki). Długość nauki w tego typu szkole trwa 3 lata natomiast dzieci są w wieku od 10 do 14 roku życia. Secondary School Dzieci, które skończyły szkole podstawową o poziomie co najmniej 1-6 są kierowane do Secondary School w randze 7-12, gdzie edukacja trwa 6 lat natomiast wiek uczniów zawiera się w przedziale 13 – 18 lat. Absolwenci tych placówek otrzymują dyplom – High School Diploma w zależności od typu programu może to być dyplom zawodowy, standardowy oraz inne, podobnie jak w Polsce. Junior Secondary jest szkołą przeznaczoną dla dzieci w wieku od 13 do 15 lat, długość edukacji w takich szkołach trwa 3 lata. Tego typu szkoły podzielone zostały na wyższe i niższe (lower and upper divisions). Kolejnym krokiem w edukacji jest Upper Secondary – jest to program nauczania prowadzony przez High Schools oraz Senior High Schools, edukacja trwa tutaj 4 lata, a dzieci są wieku 15- 18 lat. Absolwenci otrzymują High School Diploma. Nie ma jednolitej, państwowej struktury edukacji ani prawa – wszystkie przepisy dla szkolnictwa zawierają się w prawie stanowym oraz w przepisach 14000 dystryktów szkolnych. Wszystkie stany i dystrykty ustaliły, że edukacja na poziomie secondary kończy się na poziomie 12-stej klasy i dokumentem zaświadczającym ukończenie edukacji na poziomie Secondary jest High School Diploma czyli dyplom ukończenia szkoły średniej. W USA są określone pewne minimalne wymagania, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać dyplom ukończenia szkoły średniej. Powszechny skrót K-12 określa zbiorowo klasy od zerówki do dwunastej, czyli ostatniej klasy szkoły średniej. W Polsce jest to klasa maturalna, lecz w USA nie ma matury. Istnieje egzamin SAT, standardowy test wiedzy, który decyduje o ukończeniu szkoły średniej. Przedmioty w szkole średniej Każdy uczeń wraz z konsultantem szkolnym i rodzicami wybierają odpowiednie przedmioty na kolejny semestr. Jest grupa przedmiotów obowiązkowych. W większości szkół amerykańskich uczniowie uczą się od pięciu do siedmiu przedmiotów: angielski, nauki ścisłe, języki obce, nauki społeczne, business, matematyka, handel, muzyka, wychowanie fizyczne, nauka o zdrowiu. Należy wybrać: dwa semestry matematyki (np. algebrę, trygonometrię, geometrię), cztery semestry języka angielskiego, dwa z grupy przedmiotów science (geografia, biologia, fizyka, chemia), dwa semestry z historii i dwa z nauk politycznych, jeden semestr wychowania fizycznego, jeden z nauk społecznych (psychologia, socjologia), jeden przedmiot z humanistyki (historia sztuki, teoria muzyki, język obcy). Ponadto uczeń wybiera sobie kilka przedmiotów dowolnych, np. teatr, rysunek, orkiestra, keyboarding (nauka szybkiego pisania na klawiaturze). Jeśli chcesz wyjechać do szkoły średniej w USA, koniecznie przeczytaj także inne porady o szkołach w USA. Zakończenie szkoły średniej Podczas uroczystości zakończenia nauki K-12 uczniowie otrzymują dyplom. Jest on niezbędny przy staraniu się o przyjęcie na uczelnię. Jednak o samym przyjęciu decyduje oficjalny wydruk akt studenta. Znajdują się w nim informacje o zaliczonych przedmiotach i wybranym przez ucznia ich stopniu trudności oraz o uzyskanych ocenach. Wypis ten jest przedmiotem dalszych analiz, określających możliwości, predyspozycje i ambicje kandydata na uczelnię. Uczniowie aplikujący na studia w USA muszę zdać egzamin SAT lub ACT. Oba egzaminy samodzielnie nie stanowią odpowiednika matury, choć bywa, że porównywane są do egzaminu maturalnego. Egzamin SAT lub ACT tylko wraz z dyplomem ukończenia szkoły średniej upoważniają do aplikowanie na studia. SAT Scholastic Assessment Test lub ACT American College Testing Program to testy dla uczniów szkół średnich w USA. Testy mają sprawdzać kompetencje i wiedzę przedmiotową. Nadal bardziej powszechnym testem jest SAT. JPEdukacja oferuje wakacyjne intensywne kursy przygotowujące do egzaminu SAT w USA. Udział w letnim obozie to najlepsza szansa dla uczniów spoza USA to zdobycia niezbędnej wiedzy i dobrego przygotowania się do egzaminu. Czy wiesz, że uczniowie którzy uzyskali High School Diploma i zdali egzamin SAT lub ACT mogą aplikować również na studia poza USA w tym również w Polsce? Czy wiesz, że masz możliwość rocznej nauki w USA aby otrzymać dyplom maturalny uprawniający na aplikowania na studia? Studia pierwszego stopnia Community i Junior College – prowadzą dwuletni progam nauki po ukończeniu szkoły średniej. Można wybrać jedna z dwóch oferowanych opcji: ścieżkę zawodową – wprowadzającą na rynek pracy lub naukę w trybie akademickim, przygotowującym studentów do przejścia na uczelnię o czteroletnim programie studiów. Absolwenci zwykle otrzymują stopień Associate in Arts ( bądź Associate in Sciences ( Technical Institute – trwają od jednego do trzech lat studiów powyżej poziomu szkoły średniej i przygotowują studentów do szybkiego wejścia na rynek pracy. Liberal Arts College, Liberal Arts University oferują ogólne wykształcenie uniwersyteckie, obejmujące nauki przyrodnicze, społeczne i studia humanistyczne. Edukacja w samodzielnym college’u typu liberal arts może być równie prestiżowa jak studiowanie w college’u będącym częścią uniwersytetu. Bachelor’s Degree wymaga czteroletnich studiów pierwszego stopnia, (undergraduate) z dziedziny nauk humanistycznych (Liberal Arts, stopień lub nauk ścisłych (Science, stopień Do uzyskania stopni i wymaganych jest z reguły 120 punktów (credits) i 4 lata nauki. Dlatego uczelnie amerykańskie nie zawsze zaliczają 3 letnie studia licencjackie na uczelniach polskich i europejskich jako równoważne ze studiami typu undergraduate. Studia drugiego stopnia Studia podyplomowe (Graduate and Professional Studies). Szkoły podyplomowe (Graduate and Professional Schools) dają możliwość studiowania po ukończeniu studiów uniwersyteckich I stopnia i pozwalają na uzyskanie tytułu Master oraz (doktorat). Do dopuszczenia na studia II stopnia (graduate) niezbędny jest tytuł Bachelor’ degree lub jego ekwiwalent nadany w innym kraju. Studia prawnicze i medyczne są w Stanach Zjednoczonych studiami II stopnia tzn. można aplikować na nie dopiero po ukończeniu licencjatu i zaliczeniu odpowiednich egzaminów. Sprawdź ofertę JPEdukacja SZKOŁA ŚREDNIA W USA – DOSTĘPNE PROGRAMY? Sprawdź ofertę intensywnego przygotowania do egzaminów SAT w Bostonie podczas wakacji zadaj pytanie >>W Japonii obowiązuje 5-stopniowy system edukacji: 1. przedszkole ( yōchien, wiek 3 – 6 lat) 2. szkoła podstawowa ( shōgakkō 6 klas, wiek 6 – 12 lat)- OBOWIĄZKOWA! 3. Szkoła średnia niższego stopnia ( chūgakkō, 3 klasy, wiek 12 – 15 lat)- OBOWIĄZKOWA! 4. Szkoła średnia wyższego stopnia ( kōtōgakkō lub koko, 3 klasy, wiek
USA i makabryczna strzelanina. We wtorkowej masakrze w szkole podstawowej w mieście Uvalde w Teksasie zginęły 22 osoby, w tym 19 dzieci. Na jaw wychodzą nowe informacje o tragedii. Kim był Salvador Ramos i dlaczego zaatakował niewinnych uczniów podstawówki? Czy Joe Biden ograniczy dostęp do broni w USA? Strzelanina w szkole w Teksasie. Niestety, jak podaje Reuters, zginęły 22 osoby, w tym Eva Mireles, nauczycielka czwartej klasy w Robb Elementary School. Wstępnie podano, że szaleniec zabił 19 dzieci, co potwierdził rzecznik teksańskiego Departamentu Bezpieczeństwa Publicznego. Niestety, tragiczny bilans ofiar może jeszcze wzrosnąć, bo senator stanu Teksas Roland Gutierrez poinformował, że trzy osoby nadal przebywają w szpitalu w stanie krytycznym. Wiadomo, że jeden z agentów CBP (Customs and Border Protection) został przez zamachowca postrzelony w głowę i obecnie walczy o życie w szpitalu. Rzecznik placówki medycznej Uvalde Memorial Hospital ujawnił, że po strzelaninie trafiło do tego szpitala „13 dzieci i mężczyzna". University Hospital w San Antonio podał, że po strzelaninie trafiło do niego dziecko oraz 66-letnia kobieta w stanie krytycznym. Strzelanina w szkole w Teksasie. Kim był morderca?Wśród zabitych w szkole Robb Elementary School w Teksasie jest sam zabójca, czyli 18-letni Salvador Ramos, członek lokalnej społeczności latynoskiej. Nie wiadomo jaki motyw kierował psychopatą. Ustalono jedynie, że porzucił swój samochód przed szkołą, a następnie ubrany w kamizelkę kuloodporną wszedł do środka z pistoletem i karabinem. Jak podaje CNN, chodził od klasy do klasy, siejąc śmierć. Następnie zabarykadował się, walcząc z policją. Broń kupił podobno na 18. urodziny. CNN podaje natomiast, że zanim zaczął zabijać w szkole podstawowej, postrzelił własną babcię. Ramos został zabity przez agenta straży granicznej, który wbiegł do szkoły, gdy usłyszał strzały. Funkcjonariusz w wymianie ognia został ranny, ale wyszedł z budynku o własnych siłach i jego życiu nie zagraża niebezpieczeństwo – podaje Joe Biden komentuje strzelaninę w szkole. To koniec dostępu do broni w USA?Aby uczcić ofiary strzelaniny w szkole, prezydent USA Joe Biden nakazał opuszczenie flag do połowy masztów na Białym Domu i innych budynkach administracji państwowej. Niech Bóg błogosławi utratę niewinnego życia w tym smutnym dniu. Niech Pan będzie blisko złamanych serc i niech ratuje tych, którzy boleją, bo będą bardzo potrzebować. Mam już tego dość. Musimy działać. I nie mówcie mi, że nie możemy mieć wpływu na to, co się dzieje. Jako naród musimy zadać sobie pytanie: kiedy, na Boga, przeciwstawimy się temu lobby? – przemówił Joe Biden, uderzając w lobby forsujące łatwy dostęp do broni. Czy Joe Biden podejmie wreszcie zapowiadane działania legislacyjne, by utrudnić Amerykanom dostęp do broni? Organizacja non-profit Archiwum Przemocy z Bronią (GVA) daje mu ku temu mocny argument, przypominając, że do połowy maja w Ameryce co najmniej 215 strzelanin, zdefiniowanych jako takie, w których zginęły lub zostały ranne co najmniej cztery osoby. W dziewięciu strzelaninach były co najmniej cztery ofiary śmiertelne. Strzelanina w szkole w USA [WIDEO]
Ale kiedy jesteś uczniem szkoły średniej w USA, bez względu na to, gdzie w kraju spędzasz rok wymiany, dowiesz się, że część tego, co widziałeś w filmach i w telewizji, jest rzeczywiście faktem. Na przykład duch szkoły, cheerleaderki, żółte autobusy i drużyny piłkarskie. One naprawdę istnieją i możesz tego wszystkiego
Sprzedam podręczniki do klas 1, 2 i 3 szkoły średniej. Wszystkie są w idealnym lub bliskim do idealnego stanie. Nie są popisane, nie zawierają żadnych notatek. "Oblicza geografii 3" stan: idealny cena: 25 zł "Poznać przeszłość 3" stan: idealny cena: 30 zł "Poznać przeszłość 1" stan: bardzo dobry cena: 25 zł "Krok w przedsiębiorczość" stan: idealny cena: 20 zł "Żyję i działam bezpiecznie" stan: bardzo dobry cena: 20 zł "Informatyka na czasie 2" stan: idealny cena: 25 zł "To jest chemia 1" stan: bardzo dobry cena: 30 zł "Exakt für Dich 2" (z płytą) stan: bardzo dobry cena: 30 zł
Nobel International – Centrum Edukacji współpracuje z 94 szkołami języka angielskiego na terenie Stanów Zjednoczonych. Naukę jezyka angielskiego można rozpocząć na Uniwerystecie, Collegu lub w Szkole Języka Angielskiego. Każda osoba może rozpocząć naukę języka angielskiego, nie ma żadnych ograniczeń wiekowych, NIE jest wymagane posiadanie świadectwa szkoły średniej
Często zdarza się, że nasze dziecko, które zaczęło uczęszczać do publicznej szkoły amerykańskiej, zaczyna mieć problemy wynikające z ograniczonej znajomości języka angielskiego. Ma niewystarczający zasób słów, nie wszystko rozumie, przez co zostaje w tyle za swoimi rówieśnikami. Wszystkim dzieciom dwujęzycznym, rozpoczynających naukę w szkole publicznej i mającym problemy związane z dobrą znajomością języka angielskiego Departament Edukacji w Nowym Jorku oferuje dwie opcje: 1. Program ESL czyli English as a Second Language – każda szkoła w USA ma obowiązek posiadania tego programu dla dzieci, których postawowym językiem jest język inny niż angielski. Dziecko kwalifikuje sie do tego programu najczęściej już przy zapisywaniu go do szkoły. Rodzice otrzymują do wypełnienia formularz, w którym zaznaczają, jakim językiem posługuje się mama i tata dziecka. W momencie, gdy w obu przypadkach zaznaczony jest język polski, dziecko przystępuje do egzaminu New York State Identification Test for English Language Learners (NYSITELL) lub testu New York State English as a Second Language Achievement Test (NYSESLAT). Jeżeli nie osiągnie określonej liczby punktów dziecko jest klasyfikowane jako uczeń klasy ESL, czyli uczeń, któremu będzie potrzebna w szkolnej nauce dodatkowa pomoc z językiem angielskim. Jest to obowiązkowe, jeżeli dziecko zostanie zakwalifikowane, rodzic nie ma nic do powiedzenia. 2. Edukacja Dwujęzyczna czyli Billingual Education, do której zalicza się dwa rodzaje programów: Transitional Bilingual Education (TBE) – tzw. early exit, przejściowa nauka w dwujęzycznej klasie, która zwykle trwa przez okres od 3 do 4 lat. Jej celem nie jest podtrzymanie u dziecka jezyka ojczystego, ale łagodne przejście z nauki w języku ojczystym do nauki w języku angielskim. Do tej pory jest to najczęściej spotykany model w dwujęzycznej edukacji, choć w ostatnich latch obserwuje się powolne zastępowanie TBE na korzyść Dual Billingual Education, która jest według badań dużo korzystniejsza dla dziecka. Dual Billingual Education – klasy dwujęzyczne, w których 50 procent stanowią uczniowie mówiący innym językiem niż angielski (swoim ojczystym), zaś drugą połowę stanowią dzieci angielskojęzyczne pragnące nauczyć się drugiego języka. Program trwa 5 lat lub dłużej i koncetruje się na rozwijaniu obu języków. Dzieci uczą się zarówno rzeczy związanych z krajem, w którym żyją, jak i krajem, z którego wywodzi się ich rodzina. Poznają elementy polskiej historii, geografii, kultury i tradycji. W tym momencie w nowojorskich szkołach publicznych jedynym rozwiązaniem dla polskojęzycznego ucznia jest jedynie ESL. Korzyści wynikające z dwujęzycznej edukacji w szkole publicznej 1. Jest ich wiele. Przede wszystkim dwujęzyczna edukacja jest rozwiązaniem wielu problemów z którymi borykają się dzieci z polskich rodzin, kiedy rozpoczynają naukę w publicznej szkole. Dzięki dwujęzycznej nauce, dziecko w łagodny, bezstresowy sposób przechodzi stopniowo z języka ojczystego na język angielski. Dwujęzyczna edukacja w zdrowy sposób propaguje zarówno poznawanie kultury, tradycji i języka ojczystego dziecka, jak i kraju, w którym przyszło mu mieszkać. 2. Edukacja dwujęzyczna nie tylko koncetruje się na rzeczach związanych z językiem, ale przekazuje również dzieciom różne wartości kulturowe, pokazuje szerszy wachlarz informacji związanych z dwoma różnymi krajami, daje dziecku większe możliwości wyboru, kilkukrotnie zwiększamy szanse dziecka na czerpanie wartości z dwóch kultur. Żyjemy tyle razy ile znamy języków, mówi przysłowie. Będąc w tym programie dziecko nie traci nic z program oferowanego w podstawowym trybie na jego poziomie wiekowym. Jest to tzw. additive approach, gdzie język polski i kultura polska, a przede wszystkim rozwijanie płynności w czytaniu i pisaniu do stopnia bardzo zawansowanego, są dodane to obowiązujacego programu nauczania w programie angielskojęzycznym. 3. Dziecko zdobywa tu również wiedzę poprzez kontakt z anglojęzycznymi rówieśnikami, native english speakers, co jest bardzo istotne w procesie akulturacji dziecka (przyswajania sobie nowej kultury kraju, w którym się dziecko znalazło) oraz rozwijania jego przynależności kulturowej. 4. Jak pokazują badania, nauka w klasach dwujęzycznych daje o wiele lepsze rezultaty w nauce dziecka niż prowadzone przez szkołę serwisy ESL (podczas których dziecko nie ma styczności z językiem polskim). Posługiwanie się językiem drugim „aktywuje” większe obszary mózgu niż posługiwanie się tylko jednym językiem. 5. Często zdarza się wśród polskich dzieci taka sytuacja, że przy swoich amerykańskich rówieśnikach wstydzą się mówić w języku polskim. „Tylko nie mów do mnie po polsku” – tego typu prośby słyszy wielu polonijnych rodziców, kiedy znajduje się w rówieśniczym środowisku dziecka. Ucząc się oficjalnie języka polskiego w amerykańskiej szkole publicznej, dziecko otrzymuje komunikat, że jego rodzinny język również jest równorzędny z językiem angielskim, również się liczy i uczą się go także jego amerykańscy rówieśnicy. Minimum 20 polskich uczniów w jednym roczniku Klasy dwujęzyczne w szkołach publicznych w USA są coraz bardziej popularne, a ich liczba rośnie w bardzo szybkim tempie. W stanie Nowy Jork istnieje obecnie ok. 150 programów dwujęzycznych. W wybranych szkołach działają klasy hiszpańsko – angielskie, chińsko – angielskie, francusko-angielskie, japońsko-angielskie, rosyjsko-angielskie. Uczęszczające do takiej klasy dziecko połowę swoich zajęć w ciągu dnia w szkole odbywa w języku angielskim, połowę w drugim języku. „Język polski jest 9. językiem w Nowym Jorku pod względem ilości osób, które się nim porozumiewają. Aż 2% dzieci w metropolii nowojorskiej mówi w tym języku” – mówi Monika Herrera, MSED, graduate student of Bilingual School Psychology Program at QC, CUNY, NY – „Niestety, do tej pory nie powstała żadna polsko-angielska klasa w żadnej szkole. Dla przykładu język urdu znajduje się na 15. miejscu języków używanych w Nowym Jorku, i posiada swój dwujęzyczny program.” Jak informuje Departament Edukacji na swojej stronie, w tym roku w Nowym Jorku planowanych jest wprowadzenie 40 nowych programów językowych. Są to w większości klasy hiszpańsko – angielskie, jednak zostaną również otwarte programy chińsko-angielskie, japońsko-angielski, francusko-angielski, kreolski czy hebrew. Na sam start takiego programu zainteresowana szkoła otrzymuje 25 000$. Obowiazujące w Nowym Jorku prawo mówi, że jeżeli w jednym roczniku dzieci w publicznej szkole, znajdzie się minimum 20 uczniów mówiących w innym języku niż angielski i otrzymujących serwisy ESL, szkoła ma obowiązek utworzenia klasy dwujęzycznej, w tym przypadku programu nauczania zarówno w języku polskim, jak i angielskim, przynajmniej na okres 3 lat. Inicjatywa należy do nas To, by w szkole publicznej, do której uczęszcza nasze dziecko, stworzona została dwujęzyczna klasa, zależy w głównej mierze od nas samych. Powinniśmy zgłosić taką chęć do dyrektora szkoły, który ma obowiązek odpowiednio pokierować dalszym procesem. Jeżeli do szkoły uczęszcza wiele polskich dzieci, i podobnych wniosków wpłynie więcej, automatycznie zwiększa to nasze szanse na utworzenie takiej klasy, a szkoła ma obowiązek wystąpić do Departamentu Edukacji o finansowanie takiego programu i najczęściej go otrzymuje. Mamy w Nowym Jorku wystarczającą liczbę polskich dzieci, by móc utworzyć nawet więcej niż jedną klasę z polsko – angielskim programem. Czy polscy rodzice chcą dwujęzycznej edukacji? Choć zdarzaja się rodzice, którzy chcą, by ich dziecko jak najszybciej zintegrowało się z nowym środowiskiem i sami ograniczają rozmowy w języku polskim na rzecz języka angielskiego, to jednak sondaż przeprowadzony przez nasz portal wśród polskich rodziców pokazuje, że zdecydowana ich większość widziałaby taki program w szkole, do której uczęszcza ich dziecko i chętnie je do niego zapisała. „Chodząc do klasy polsko angielskiej dzieci chętniej komunikowałyby się w języku polskim” – mówi Magdalena, jedna z respondentek – „zaczynając naukę w publicznej szkole dzieciom po jakimś czasie nie chce się mówić po polsku, rozmawiają już najczęściej czy to z równieśnikami, czy nami, rodzicami po angielsku, bo im łatwiej, a my … najczęściej się na to godzimy!” „Moje dzieci nie muszą być prymusami, ale po polsku będą mówić, i jedno i drugie… choćbym na głowie musiała stawać” – mówi inna mama, która wzięła udział w ankiecie. „Uważam, że powinniśmy zacząć walczyć o swoje prawa do dwujęzycznej edukacji naszych dzieci.” – mówi Monika Herrera – „Myślę, że mamy bardzo duże szanse, by takie klasy powstały w wielu publicznych szkolach w Nowym Jorku, jednak wciąż zbyt mało rodziców ma tego świadomość i po prostu nie wykorzystuje swoich możliwości. Jest to nie tylko bezstresowa forma przejścia dziecka z języka polskiego na angielski, minimalizująca wiele problemów polskich uczniów zwiazanych z językiem, ale takie klasy to ogromna wartość dla naszych dzieci. Przede wszystkim podtrzymywany jest nadal nasz język ojczysty u dziecka. Polska szkoła sobotnia jest tylko raz w tygodniu, edukacja dwujęzyczna jest codziennie. Nauka polskiego w obu tych miejscach byłaby dla dziecka i rodziców gwarancją, że język ojczysty będzie przez niego znakomicie opanowany!” Im bardziej będziemy zachęcać nasze dzieci do nauki polskiego, w trybie edukacji dwujęzycznej, w polskich spobotnich szkołach i poprzez udział w polskich wydarzeniach, tym większe jest prawdopodobieństwo, że będą one wyżej ceić nasz język i narodowość, będą czuły dumę z kultury, z której się wywodzą, i będą tę dumę wyrażać w przyszłości w każdym środowisku, w jakim przyjdzie im żyć. Marta Kustek Konsultacja: Monika Herrera
Amerykańska klasa średnia umiera. To poważne zagrożenie dla geopolitycznej potęgi USA - Forsal.pl. Erozja klasy średniej prowadzi do przebudowy porządku społecznego, który panował w USA
July 21, 2015 29 comments Kilka miesięcy temu napisałam notkę o tym czy Amerykanie są inteligentni i wspomniałam o Amerykańskich szkołach. Pojawiły się pytania o to jak wygląda edukacja w Ameryce i czym się rożni od polskiej? Myślę, ze ta dzisiejsza notka będzie przydatna nie tylko dla rodziców ale i wszystkich osób planujących studia bądź prace w Stanach. Często słyszy się wypowiedzi, ze Polacy są lepiej wykształceni. Padają ironiczne wypowiedzi, ze w Polsce nikt nie skończy ogólniaka grając tylko w piłkę. Każdy student z Polski po przyjeździe do Ameryki będzie się nudził na lekcjach matematyki. Tak to prawda. O ile nasze szkolnictwo uczy nas myślenia i rozwiązywania problemów, to Amerykanie kładą nacisk na rozwój indywidualności. Musze przyznać ze, niestety wielu bardzo ważnych rzeczy nie uczy się polskich szkołach. Przede wszystkim umiejętności wystąpień publicznych, publicznej debaty i ducha przedsiębiorczości. Z perspektywy, mieszkając tutaj od kilku lat i mając doświadczenie zawodowe na rynku pracy w Polsce i W Ameryce, musze przyznać ze te umiejętności są znacznie ważniejsze na rynku pracy. Już pierwszego roku w szkole podstawowej amerykańskie dzieci mają tzw.: “show and tell” czyli “pokaz i powiedz”. To obowiązkowa zabawa już w przedszkolu i w szkole podstawowej. Dzieci przynoszą przedmioty z domu i na środku klasy opowiadają o nim. Chodzi o to aby nauczyć się mówić przed dużą grupą osób. My w szkole uczymy się siedzieć cicho i odpowiadać tylko zapytani. Grzeczne i ciche osoby są wynagradzane w szkole za co oczywiście przyjdzie im zapłacić w przyszłości na rynku pracy (z czym ja mam cały czas problem, zwłaszcza w porównaniu do Amerykanów). To jest niesamowite, ze nawet bardzo młode osoby tutaj, czują się zupełnie swobodnie przed tłumem ludzi. Kolejną rzeczą, która bardzo mi się podoba u Amerykanów to to jak traktują dzieci w odniesieniu do ich potrzeb i umiejętności. Oczywiście to już nie tylko kwestia szkoły, ale i rodziców. Rodzice mają tutaj jakby większe zaufanie do dzieci. Dzieci są częścią spotkań rodzinnych i biorą aktywny udział w rozmowach, odważnie i głośno wygłaszają swoje opinie. W Ameryce dzieciom pozwala się na śmiałość i podważanie autorytetów. Nie spotkałam się tez w Polsce z tym żeby dzieci były tak często chwalone z swoją pracę. Przykładowo: rysunki dzieci w szkole pokazywane są na wszelkiego rodzaju wystawach od lokalnego spożywczaka do kawiarni. Rodzice i szkoły w ten sposób budują pewność siebie u dzieci, co jest kluczowe, aby odnosić życiowe sukcesy. Nie spotkałam się z tym niestety w Polsce. Ta pewność siebie ułatwia im start w życiu zawodowym. Czasami w osłupieniu patrzę na bardzo młodych, 20-to letnich Amerykanow u mnie w pracy, którzy prowadzą spotkania tak jakby mieli kilkadziesiąt lat doświadczenia. Kolejna ciekawostka: napisała do mnie ostatnio mama, Polka, która szuka prywatnej szkoły w Nowym Jorku gdzie „w większości będą dzieci białe”. To jest zupełnie odwrotnie od rodziców amerykańskich. Oni starają się znaleźć szkoły, gdzie będzie duża różnorodność kulturowa, religijna i rasowa. O ile my czytamy książki o innych kulturach i religiach, amerykańskie dzieci mają okazje codziennie obcować z osobami o rożnym pochodzeniu. Myślę, ze dlatego tez Amerykanie są bardziej tolerancyjni. Podczas gdy w Polsce, niestety nawet wykształconym osobom zdarza się wygłaszać rasistowskie czy ksenofobiczne poglądy. You may also like 29 comments mangiare December 7, 2013 - 9:05 pmSwietny artykul ! Reply Delilah December 7, 2013 - 9:23 pmMuszę się z Tobą zgodzić, znów! 😉 Dzięki polskiej szkole, polskie dzieci kojarzą publiczne wystąpienia z ogromnym stresem i jeszcze większym poniżeniem w przypadku niepowodzenia – tutaj mam na myśli odpowiedzi ustne przy tablicy, które nijak mają się do przygotowania przemowy czy opowiadania o czymś z czym jestesmy zaznajomieni. Inaczej opowiada sie o swoich doswiadczeniach, a inaczej o tym, co trzeba było dzień przed wyryć na blachę, żeby nauczyciel był zadowolony. Nie pochwalam odpowiedzi ustnych i sama nigdy uczniow w szkole nie zmuszałam do odpowiedzi, chyba, ze sami tego chcieli (co sie i tak rzadko zdarzalo) 😉 Za to uwielbialam wszelkie projekty nawet jesli wymagaly gadania przed cala grupa ludzi jesli dotyczyly temat, ktory nas interesowal w danej dziedzinie. Pamietam, ze kiedys mialam do napisania wypracowanie o ‘leadership’ (nauczycielka byla Amerykanką) i prawde powiedziwaszy nie mialam pojecia z czym to ‘leadership’ sie je, gdyz nie moglam odniesc sie ani do tego, co mnie uczyli w szkole, ani do wlasnego doswiadzcenia, a samo slowo ‘leadership’ wydawalo mi sie odległe i nieosiagalne. Przyznam, ze temat ten byl mi tak obcy, ze nieprzyjemnie pisalo mi sie na ten temat wyprawania. Owy ‘leadership’ dostrzeglam jednak na wielu plaszczyznach zycia Amerykanow, zwlaszcza w armii, gdzie “leadership knowledge and skills” sa najwyzej cenione. Niestety nie jestem urodzonym liderem… w dodatku odczuwam paniczny strach przed wystapieniem publicznym – zostalam nauczycielem by z tym walczyc 😉 Kolejna sprawa to pisanie np. esejow. W Polsce kiedy odbierałam poprawiony esej od profesora, to moglam dostrzec jedynie poprawki i niewybredne zarty na temat tresci np. “maybe in a perfect world it would be possible but not today” … po czym profesorek wysmiewal po kolei kazda prace i nawet zapisywal sobie, jego zdaniem, najzabawniejsze cytaty z prac, zeby moc potem sie z nich posmiac na forum grupy. Dla porownania w USA poznałam zarówno swoje słabe punkty w pisaniu esejow jak i te mocne strony. Profesor nie tylko poprawil moje pomylki, ale tez podawal mi zrodla w ktorych moge poszukac, poczytac, przyswoic i udoskonalic swoje pisanie, a kiedy cos napisalam dobrze, to zzwsze zostalo ton zaznaczone i opisane komentarzem “very good thesis” albo “great paragraph!” bylo tez wiele usmiechnietych buziek i na koncu komentarz od nauczyciela, ktory mowil nad czym popracowac a co robie swietnie i moge jedynie udoskonalac przy kolejnych esejach. Uff… 😉 mam nadzieje, ze Cie nie zanudzilam, ale takie emocje mną targaja kiedy tylko porównuję szkole polską do amerykanskiej, ze zawsze sie na ten temat rozpisuje. Ja swoje dziecko poslalabym tylko i wylacznie do amerykanskiej 🙂 Reply Little Town Shoes December 7, 2013 - 10:01 pmDeliah, Faktycznie. Zapomniałam o tych “dowcipach z zeszytów szkolnych”. U mnie nauczyciele tez czytali najśmieszniejsze zdania, pomyłki albo co gorsza prosili autora najgorszego wypracowania o przeczytanie głośno swojego opowiadania tak aby cala klasa mogla się pośmiać. … A umiejętność przemawiania przydaje się bardziej niż liczenie całek. 🙂 Reply Aś December 8, 2013 - 6:33 pmPamiętam jak w podstawówce moi rodzice ciągle byli wzywani do szkoły, bo miałam czelność dyskutować z nauczycielami, gdyby wtedy kazali mi się podporządkowywać teraz miałabym większe problemy z wystąpieniami publicznymi, dyskusją i obroną swojego zdania. U nas uczy się dzieci w szkołach więcej, ale na zasadzie zakuj, zdaj, zapomnij. Potem się śmiejemy, że nic się nie pamięta z lekcji biologii, matematyki czy geografii, ale tak to wygląda – za dużo materiału do wykucia, za mało motywacji do myślenia i rozwiązywania problemów. Reply Delilah December 9, 2013 - 1:28 amMni na lekcjach chemii i biologii w szkole zawsze brakowalo doswiadczen. Glownie na chemii robil je nauczyciel, a reszta klasy patrzyla. Jak to mowil moj informatyk “patrzeniem sie nie najesz”. W Stanach na biologii mialam doswiadczenia co tydzien i to takie o ktorych w PL moglam zapomniec. Reply Natalia May 21, 2017 - 9:17 pmByłaś na wymianie czy na czymś innym? Kasia December 7, 2013 - 11:02 pmczytam i kiwam głową. W irlandii wszystko tam samo jak w Stanach. A Wasze “show and tell” ma już miejsce w przedszkolu u 3 latków i nazywa się tu “circle time” – dzieci siedzą w kółku i opowiadają o weekendzie, pokazują np bilet z muzeum a cała grupa zadaje pytania na ten temat. Młodzież w szkole przed szkołą średnią może wybrać tzw “transition year” gdy to nie ma zwykłej nauki tylko bierze udział w różnych projektach związanych z np pływaniem, jazdą konną, gotowaniem, pracami charytatywnymi itp. Studenci natomiast po drugim roku mają latny rok praktyk w firmach. Dostają się na nie po normalnej rozmowie o pracę. I nie drukują nikomu dokumentów na tych praktykach tylko wciągani są pełną gębą w pracę firmy. U mnie co roku jest około 12 takich studentów i strasznie im zazdroszczę że ja nie miałam takiej mozliwości. Reply Little Town Shoes December 8, 2013 - 4:11 pmPodobnie jest w Stanach z praktykami (przynajmniej w Nowym Jorku, to może się różnic w innych stanach) Jest zakaz prawny wykorzystywania praktykantów tylko do biurowej pracy. Muszę się uczyć. Praktyka musi być dla praktykanta a nie dla firmy. Reply Aga K December 7, 2013 - 11:59 pmDziewczyny, świetny tekst i komentarze! Mój syn zaczął w tym roku pierwszą klasę (1st grade). Jestem zachwycona jego postępami, odważnymi decyzjami i samodzielnością. Z show & tell zetknął się już w przedszkolu jako czterolatek. Języka angielskiego nauczył się sam w przedszkolu w ciągu 6 miesięcy! Zachęcano go do mówienia, mimo, że jego zasób słownictwa był w tamtym czasie mizerny. Szkoła, do której chodzi bardzo dba o wszelkie aspekty jego rozwoju, zarówno te fizyczne jak i emocjonalne. Jest w szkole 7 godzin, dla mnie to długo jak dla 6 latka, ale on nie narzeka. Potem wraca i zadanie domowe zajmuje mu raptem 15 min. Moje koleżanki w Polsce opowiadają, że ich dzieci są co prawda w szkole do maksymalnie 13., ale za to potem mają zadanie na 3 godziny w domu. W Polsce dzieci siedzą sztywno w ławkach i rzadko pyta się je o zdanie lub zachęca do dyskusji. Zatem jak najbardziej chwalę edukację amerykańską. Gdyby jeszcze uczelnie wyższe nie były tak abstrakcyjnie drogie…. 🙂 pozdrawiam!!! Reply Katia December 8, 2013 - 11:35 amCzy ze starych komentarzy na blogu dobrze wywnioskowałam, że jesteś absolwentką I Liceum w Białymstoku? Niezależnie od tego jako trzecioklasistka ilo pozdrawiam z białego Białegostoku. ;> Co do polskiej szkoły – odnoszę wrażenie, że sytuacja pozytywnie się zmienia. Szkoła, organizując liczne zajęcia dodatkowe, stwarza wiele możliwości. Najmłodsi uczniowie mają szanse na znacznie więcej niż ja jeszcze kilka lat temu. To prawda, że szkoła jest nastawiona przede wszystkim na zdobywanie wiedzy, nie umiejętności. Jednak i tutaj zachodzą zmiany. Ja i moi rówieśnicy jesteśmy ostatnim rocznikiem (’95), który w szkole średniej miał przyjemność (lub nie) uczyć się fizyki, biologii, geografii i chemii. Młodsi w pierwszej klasie spotykają się z przedmiotem przyroda, gdzie uczą się fizyki kręgosłupa (jak go nie przeciążać), zastosowania GPS-u czy prawidłowego czytania ulotek farmaceutycznych. Czy to dobrze? Mam wątpliwości. Z jednej strony cieszy mnie to, że następne roczniki humanistów nie będą zobowiązane do pisania równań reakcji chemicznych, z drugiej – czy ta wiedza, choć niewątpliwie przydatna w życiu, nie jest zbyt elementarna? Czy uczenie tego w szkole ma sens? Ja nie czuję się w żaden sposób poszkodowana brakiem lekcji o składnikach kosmetyków. Może jednak nie każdy, tak jak ja, wiedzę czerpie również poza szkołą? A może naiwnie nie zdaję sobie sprawy z własnych braków? Reply Little Town Shoes December 8, 2013 - 4:07 pmCześć Katia, To dobrze wiedzieć, ze się szkoły zmieniają w Polsce na lepsze. W porównaniu do moich doświadczeń to brzmi jak marzenie. Ciekawa jestem czy uczniowie są bardziej zachęcani do publicznych wystąpień? Czy uczą publicznej debaty? Z punktu widzenia konkurencyjności na rynku pracy to te umiejętności są szalenie ważne PS Tak dokładnie I LO. Chociaż te dramatyczne doświadczenia to ze szkoły podstawowej. Reply Amelia December 13, 2013 - 10:52 pmKilka tygodni temu znalazłam Twojego bloga i jestem nim absolutnie zachwycona. Jest świetny 😉 Co do artykułu to chciałam spytać o community colleges. Jak są postrzegane przez Amerykanów. Czy patrzy się na nie z przymrużeniem oka tak jak w Polsce na szkoły policealne, czy może warto zainwestować w taką edukację? Kończę teraz w Polsce Architekturę Wnętrz, ale zawsze marzyłam o studiach w Stanach. Możliwe, że niedługo mogłabym mieć szansę na studia za granicą, a że taki dwuletni college byłby o wiele tańszy od bachelora na university próbuję zasięgnąć jak najwięcej opinii. Może wiesz jak w Stanach podchodzą do takiej dwuletniej edukacji? 😉 Reply Little Town Shoes December 14, 2013 - 6:15 pmHej Amelia, Bardzo dziękuję! Co do Community Colleges to jest tez tak jak mówisz, z reguły jest dla osób które nie miały najlepszych ocen badz których nie stać na zwykły collage. Ale są tez takie które maja bardzo dobra reputacje. Co do dyplomu z tej szkoły to jest podobnie. Ale nawet associate degree z jakiejkolwiek amerykańskiej szkoły daje tu lepszy start niż magister z polskiej uczelni. Niestety. Reply Kinga A December 22, 2013 - 11:38 pmLTS, czyli Twoim zdaniem, gdzie zdobędę lepsze wykształcenie, gdzie lepiej iść na studia – Polska czy może jednak USA? Reply Little Town Shoes December 23, 2013 - 3:54 pmKinga, jezeli masz taka mozliwosc to zdecydowanie USA. Dyplom z nawet najlepszej uczelni w Polsce niestety zupelnie sie nie liczy w Stanach …:( Reply Kate December 28, 2013 - 3:18 pmPo pierwsze świetny blog, odkryłam go kilka dni temu szukając czegoś na temat tego miasta, od tego czasu Twój blog po prostu mnie “wciągnął”. Uwielbiam Twój styl pisania,świetnie się go czyta. Chciałam się odnieść do wcześniejszego komentarza Katii A co do szkoły w Polsce. Jestem uczniem LO, ale moja szkoła, w odróżnieniu od innych szkół w mieście, jest nowa- 7 lat. Dyrekcja stara się wprowadzać nowe metody, słucha uczniów, organizowane są rożnego rodzaju debaty itp. Również program nauczania jest radykalnie zmieniony. Przez 1 semestr dokańczamy materiał gimnazjalny, a od 2 sem. do matury realizujemy tylko te przedmioty, które sami wybierzemy ( nie przekraczając 36h/tydzień) wzbogacone o przedmioty uzupełniające typu historia i społeczeństwo, czy tzw. przyroda (zależy od wybranych rozszerzeń). Dla mnie jest to spełnienie marzeń bo mogę się poświecić się tym przedmiotom które mnie interesują, a nie męczyć się np. z geografią czy wos-em, skoro wiem, że te przedmioty mi się nie przydadzą w późniejszym życiu (bo podstawową wiedzę zdobyłam już w gimnazjum). Chciałam się zapytać czy wiesz jak wgląda problem dzieci z dysleksją w amerykańskich szkołach? Bo wiem, z własnego doświadczenia, że takie dzieci nie mają łatwo w polskich szkołach, dysleksja nie jest traktowana jako problem, chorobę tylko jak wadę coś czego się nie zauważa tylko na siłę każe się dziecku wykuwać zasady pisowni, kaligrafie, każe mu się czytać na środku (chociaż jest to bardzo ciężkie), bo może się nauczy. Dzieci z dysleksją często traktuje się tak, jak dawniej leworęcznych. Reply Karolina February 24, 2014 - 11:37 amNie mogę niestety zgodzić się ze stwierdzeniem odnośnie polskiej szkoły – że uczą myślenia i rozwiązywania problemów. To się nazywa kreatywność. Nie uczą kreatywności na 200%. Co do zmian to rzeczywiście być może są na lepsze. sądzę, że zdecydowanie uczenie rzeczy bardziej praktycznych, w tym składu kosmetyków czy jedzenia jest jak najbardziej właściwe. oczywiście ostatecznie wszystko zależy od tego jak to wychodzi w praktyce. Reply Ż February 28, 2014 - 12:28 pmZdecydowanie się zgadzam. Zawsze wydawało mi się, że to właśnie amerykańskie szkoły uczą myślenia i rozwiązywania problemów plus wszystko opisane powyżej. Polskie szkoły mogą co najwyżej nauczyć wkuwania wzorów chemicznych i co to jest tkanka poprzecznie-prążkowana. I za rok i tak już nikt niczego nie pamięta…. Reply Jeremy October 1, 2014 - 11:31 pmŚwietny artykuł zgadzam się w 100 % z tym ,że w Polsce nie uczy się kreatywności .Sam z obserwacji stwierdzam, że mało jest osób które tworzą ( piszą piosenki , malują, zaczynają jakąś inicjatywę, piszą książki itp.).Przez to niestety ciężko jest usłyszeć a jakimś sławnym na skalę światową lub przynajmniej europejską np. polskim artyście (oczywiście nie generalizuje ,bo są wyjątki ). Amerykanie natomiast w tej kwestii mają się świetnie, ich twórcy doceniani i popularni są wszędzie .Ważne jest też podejście ludzi z zewnątrz. Niestety często bywa, że Polak gdy widzi, że inny działa, tworzy i jeszcze nie daj Bóg zostanie za to doceniony to już leci fala “hejtu” (zachowanie w stylu sam nie zrobi, ale krytykuje). Powoduje to później blokadę, bo każdy boi się takiej krytyki i zamieszania wywołanego nie wiadomo czym . Amerykanie natomiast myślę, że raczej stawiają na zasadę dobrego pomysłu to znaczy : Udaje mi się coś wymyślić, mam plan ,mam marzenie – działam. Gdzie Polak po drodze znalazłby 1000 problemów i przeszkód. Reply Agnieszka November 20, 2014 - 7:54 pmNie wiem dokladnie jaki jest system nauczania w Polsce w dzisiejszych czasach, uniwersytet skonczylam w 2003 roku, wiec dosc dawno temu. Az do konca nie zgodzilabym sie ze wszystkim co jest napisane w tym artykule. Mam czworke dzieci w roznym wieku – od 10 do 20 lat. Mieszkamy w Arizonie, gdzie edukacja jest na bardzo niskim poziomie w porownaniu do reszty Stanow Zjednoczonych (calego swiata wlasciwie). Edukacja w USA, w olbrzymim stopniu, zalezy od miejsca zamieszkania. Dobre szkoly sa zwykle w bogatszych rejonach, gdzie mieszkancy placa wiecej podatkow i edukacja jest waznym elementem wychowania dla rodzicow. Dobre szkoly to takze te, gdzie rodzice moga spedzic czas na woluntariat – PTO (Parent Teacher Organization), przychodzac w casie szkoly by pomoc nauczycielom i po szkole na dodatkowe zajecia. Najlepsze szkoly w Arizonie – tzn te, ktore przynosza najlepsze wyniki na testach, to ostatnio szkoly tzw Tradycyjne (Traditonal Schools), gdzie najwiekszy nacisk jest na wiedze przekazywana od nauczyciela do dziecka a nie na kreatywnosc i abstrakcyjne myslenie. Dzieci, juz od 5 roku zycia, siedza w lawce przez 7 godzin dziennie, majac jedna (lub dwie) pol godzinne przerwy. Zajecia dodatkowe, takie jak muzyka, WF, plastyka czy komputery- ucina sie z powodow finansowych i nacisku na zwiekszenie czasu instrukcji. Dysciplina w tego rodzaju szkolach jest bardzo wazna. Malym przykladem jest gdy dzieci musza cala klasa przejsc z jednego miejsca do drugiego, w “sznureczku”, cichutko, trzymajac dlonie za plecami. Nie wyobrazam sobie, by tak bylo w Polsce, w jakiejkolwiek szkole. Mimo tego, moje dzieci dosc dobrze sobie radza w stosunkach miedzyludzkich. Dlaczego? Stany Zjednoczone to kraj ceniacy ekstrawersje, raczej niz introwersje tak jak w Polsce. Ta ekstrawersja jest widoczna niekoniecznie w szkolach, ale w relacjach ze znajomymi, zajeciach pozaszkolnych, telewizji itp. A co do wiedzy, ktorej dzieci nabywaja w szkolach amerykanskich, to jest wiedza minimalna, skupiajaca uwage na nauce czytania, pisania i matematyki. Science i Social Studies – polaczenie wszystkich nauk scislych, zajmuje tylko kilka godzin tygodniowo z tych trzydziestu-pieciu, ktore dzieci spedzaja na nauce. Wynik jest taki, ze dzieci wyksztacone w Polsce, beda potrafily w przyszlosci wykonac kazdy zawod, a w USA tylko ten ktorego sie wyuczyly i to na dodatek na bardzo niskim poziomie. Dla porownania, prosze pomyslec o pielegniarkach amerykanskich i polskich, po tej samej ilosci lat ksztalcenia; o informatykach, matematykach czy ksiegowych. Wiedza, ktora dzieci zdobywaja w Polsce jest byc moze bardzo konkretna, ale tez obszerna. Nawet czytanie lektur obowiazkowych, pomaga z elastycznoscia myslenia w innych dziedzinach. A co do Uniwersytetow, to gdy pokazalam swoj transkrypt ze studiow, swojemu pracodawcy, byla zaskoczena i nieco zszokowana gdy odkryla jakie zajecia mialam podczas studiow. Szczerze polecam polskie uniwersytety raczej niz amerykanskie, nie tylko te amerykanskie sa okropne drogie ale tez niekoniecznie tak dobre jak niektore uniwersytety w Polsce. Polskie pielegniarki, specjalisci od programowanie itp sa wciaz jednymi z najlepszych nawet tutaj. Jestem typowa, Polska introwertka i radze sobie o wiele lepiej pracujac w Social Services niz wielu Amerykanow. Przede wszystkim, moi klienci moga polegac na prace wykonana i wykonana dobrze i na czas, podczas gdy wielu Amerykanow raczej nie zdaje sobie sprawy z tego ze jakosc pracy jest istotna. Oczywiscie, to tylko moja perspektywa. USA to olbrzymi i roznorodny kraj, kazdy stan, kazde miasto jest calkowicie inne i ma inne priorytety. Reply Kasia Cywinska May 2, 2017 - 4:39 amCalkowicie sie z Pania zgadzam. Mieszkam w USA od 14 lat. Moja corka wlasnie konczy szkole srednia w ktorej ja rowniez pracuje. Poziom nauczania w szkolach srednich jest oplakany. Dodam, ze mieszkamy w Texasie. Reply Kris November 21, 2014 - 12:20 amOd ponad 5 lat mieszkam w USA. Mam dwóch synów – jeden w 8 grade – ma 14 lat i przyjechał do USA w wieku 10 lat, a drugi chłopak, który urodził się tutaj, jest w preschool, ma 4 lata. Chętnie podzielę się z Państwem moimi spostrzeżeniami i doświadczeniami związanymi z edukacją dzieci w USA. Po cześci podzielam państwa opinię, iż szkoła amerykańska uczy kreatywności, dodaje pewności i wiary w swoje możliwości, uczy publicznych wystapień i przemówień (ogromny atut!!!!!), dziecko jest chwalone za każdy nawet najmniejszy progres (co tez uważam za plus, choć sądzę, że w wydaniu Amerykanów jest to nieco przesadzone). Szkoły sa wyposażone w świetny sprzęt i pomoce dydaktyczne. Poziom nauczania przedmiotów ścisłych jest jednak kompromotujący!!!!!! Osobiście mnie to nie dotyczy, gdyż starszy syn jest w klasach zaawansowanych – AC, wiec poziom w/w przedmiotów jest przyzwoity, mniej więcej pokrywający się z poziomem liceum polskiego, zatem syn ma co robić, jak wróci ze szkoły 🙂 Obserwuje jednak co dzieje się w przypadku syna kolegów z klas równoległych. Te dzieci uczą się nadal dodawać i odejmować ułamki, obliczać procent z liczby, równania z jedną niewiadomą, czyli mimimum minima!!!!!! Wiadomo, nie każdy musi być naukowcem, ale momentami jest to poziom 4 klasy szkoły podstawowej w Polsce. Poza tym nie podoba mi się tu kompletny brak systematyczności, tematy są nieutrwalane, przeskakiwane, omijane…panuje ogólny chaos, nie ma stopniowania trudności, co uważam za głowną porażkę tego systemu. Chcę jeszcze dodać, iż nauczyciel jest tu przyjaźnie nastawiony do dzieci, panuje w szkole większa dyscyplina niż w Polsce i uczniowie mają respekt do nauczyciela, co niewątpliwie jest wielkim atutem amerykańskiej szkoły. Nauczyciel jednak pełni tu funcję mniej wiodacą niż w Polsce. Mało tłumaczy na lekcjach, większości używa tablicy multimedialnej, wyświetlając prezentację. Ma to miejsce w szkole u mojego syna w przypadku przedmiotów: English, Spanish, Social Study, czy biologia – choć w tym przypadku dochodzą jeszcze zajęcia laboratoryjne, co uważam za wielki plus! Matematyka – a dokładnie Geomery Honour (jak wszsytkie pozostałe przedmioty), mimo, że syn ma na poziomie rozszerzonym, metodycznie wygląda kiepsko. Lepiej było w ubiegłym roku, gdy miał Algeba Honor, kiedy nauczycielem był Niemiec. No cóż, jak widać sa plusy i minusy edukacji amerykańskiej 🙂 Może, gdybym w Polsce nie pracowała jako nauczyciel, to pewnie uważałabym, że moje dzieci znalały się w “edukacyjnym Eldorado”. Wszystko, o czym napisałam jest moją subiektywną opinią. Nie miałam intencji na siłę zmianiac Państwa zdania. Pozdrawiam gorąco, Reply bella33 March 19, 2015 - 4:34 pmbardzo fajny artykuł. Weszłam tutaj szukając opisów szczególnie tego jak wygląda nauka dzieci w pierwszych klasach szkoły podstawowej. Ponieważ reforma edukacji w Polsce narobiła zamieszania i od 6 roku moje dziecko ma zmierzyć się z wielkim szkolnym wyzwaniem. Nie wiem jak to u nas będzie wyglądało i zastanawia mnie jak to jest tam, wiem że dzieci chodzą od zawsze od 6 lat. Możesz coś napisać? jak to wygląda jak te dzieci są traktowane nie wiem jak ująć tzn czy system edukacji Jest tak surowy jak tu, U nas raczej mam wielkie obawy, z tego co do mnie dochodzi dzieci od początku są oceniane straszone nie wyobrażam sobie tych nerwów i stresu. Reply Marta December 9, 2015 - 1:14 pmCiekawe spostrzeżenia. I powiem Ci, że coś w tym jest. Bo nawet na studiach nie uczymy się mówić przed większą liczbą osób. Prawie wszystkie zaliczenia są pisemne. Ja przez 3 lata tylko 2 razy odpowiadałam ustnie. Reply malaporcjamnie February 17, 2016 - 9:06 amCiekawy artykuł ale tak się zastanawiam czy po LO dla dorosłych ludzie mogą ubiegać się o studia w stanach? Reply Anonymous March 30, 2016 - 7:32 pmHej. Jestem Ada i chciałam namówić rodziców aby wysłali mnie na pół roku do USA do szkoły. Wiem, ze to kosztowny temat, wiec bedzie to trudne dlatego myślałam czy jest moze sens bym poleciała na przykład od połowy maja do końca czerwca na ok. 6 tyg. Niestety nie dokońca wiem czy to jest możliwe oraz czy taka szkoła chciałaby mnie przyjąć na tak krotki okres. Koncze właśnie 3 gimnazjum czyli wydaje mi sie ze tak jakby 1 high school. Chciałabym sie zapytać czy taki pomysł jest opłacalny oraz czy mogłabyś mi cos poradzić gdyby jednak to okazało sie niemożliwe. Chciałabym również wiedziec co mniej wiecej miałabym wtedy w takiej szkole w USA gdybym jeszcze w tym roku (w maju) poszła do takiej szkoły. Bardzo prosze o pomoc gdyż zalezy mi by znaleźć jak najrozsądniejsze rozwiazanie oraz najlepiej (najtańsze)!!! Prosze! Reply Anonymous November 9, 2016 - 2:04 amKRIS, ma Pani calkowita racje. Reply aga February 28, 2017 - 5:58 pmTak masz calkowita racje. Dosalabym jeszcze tutaj problem uczenia sie w Polsce na pamiec. W USA ucza sie bardziej rozumowo, klada nacisk na zajecia ‘hands and heads on’ czyli praktyke. Sama skonczylam jedno z najlepszych LO w Polsce, w klasie boil-chem-fiz. Z racji tego ze posiadam podwojne obywatelstwo postanowilam wybrac sie na studia w stanach. Okazalo sie ze moje swiadectwo z paskiem nic nie znaczy. Na laboratoriach bylam zielona, a o esseyach nie mialam pojecia (nie mowiac juz o wystapieniach publiczynch brrr.). Reply daytona rolex watch imitation September 1, 2017 - 3:02 amdaytona rolex watch imitation There is an ending. Just remember that I meant for this to be an art game. I do feel like I spent an inordinate amount of time on the much more traditional gameplay elements, which may possibly make the meaning of the game a bit unclear. If you mess ab… Reply Porozmawiajmy :)
Nevada znajduje się w zachodnim regionie Stanów Zjednoczonych i graniczy z Kalifornią, Oregonem, Idaho, Utah i Arizoną. Stanowy projekt badawczy jest idealnym działaniem podsumowującym dla dowolnego regionu USA, klasy geografii lub ogólnej jednostki badawczej.
Rok szkolny/semestr w Stanach Zjednoczonych – Amerykańska szkoła średnia – rok szkolny w USA Nauka w szkole średniej w USA znacznie różni się od nauki w Polsce. Cały system edukacji jest nastawiony na kształtowanie samodzielności uczniów i rozwijanie ich talentów. Sam program nauczania obejmuje mniej teorii na rzecz praktycznych umiejętności i samodzielnego myślenia. Jeśli będziesz się wystarczająco starał, a przede wszystkim będziesz otwarty/ta na nowe wyzwania na pewno sobie poradzisz. Pamiętaj nauczyciele, to Twoi „przyjaciele”, potrafiący docenić zainteresowanie ucznia przedmiotem oraz wysiłek włożony w opanowanie wiedzy. O CZYM WARTO WIEDZIEĆ WYBIERAJĄC SZKOŁĘ ŚREDNIĄ W STANACH ZJEDNOCZONYCH? Amerykański system nauki Jeśli po pierwszych kilku tygodniach (kiedy już przestawisz się na inny typ nauki i przełamiesz pierwsze problemy językowe) stwierdzisz, że nauka nie sprawia ci kłopotów i otrzymujesz dobre oceny, możesz bardziej zaangażować się w pozalekcyjne zajęcia, których na pewno nie zabraknie w twojej nowej szkole. Ważnym faktem, wyróżniającym amerykańskie szkoły od polskich jest prowadzenie zajęć. Edukacja koncentruje się na przyswajaniu wiedzy poprzez nabywanie umiejętności praktycznych. Zapewne zwrócisz uwagę, na fakt, iż mniej jest regułek do wkuwania, a więcej nauki poprzez doświadczenia i badania. Nie będziesz musiał uczyć się w domu tak dużo jak w Polsce. Czasami bywa tak, że między zajęciami jest godzinna przerwa, podczas której można odrobić zadanie domowe, aby później mieć więcej czasu wolnego na uczestniczenie w zajęciach dodatkowych. Szkoły amerykańskie oferują wiele przedmiotów rozwijających pasje uczniów. Mogą to być lekcje aktorstwa, dziennikarstwa, biznesu czy informatyki. W amerykańskich szkołach średnich ogromną wagę przykłada się do fizycznego rozwoju młodzieży. W doskonale wyposażonych centrach sportowych będziesz miał pełną możliwość rozwijania swoich umiejętności i sportowych pasji. Pamiętaj jednak iż w pozornie „luźnych” stosunkach uczeń-szkoła, nie ma miejsca na szkolne występki. Szkoły kierują się zawsze dobrem ucznia więc przestrzeganie regulaminu jest konieczne np. nieusprawiedliwione nieobecności, w amerykańskiej szkole, mogą mieć spore konsekwencje, szczególnie w przypadku uczniów biorących udział w programie wymiany kulturowej. Harmonogram roku szkolnego Ze względu na fakt, iż szkolnictwo w USA jest zdecentralizowane, tzn iż więcej decyzji podejmują poszczególne stany, a nie państwo, występują różne terminy rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego (czyli zwykle uczeń powinien być przygotowany na wyjazd od drugiej połowy sierpnia lub początku września, a powrót na początku czerwca lub końca maja). Podczas roku szkolnego są dwie przerwy w nauce: jedna dwutygodniowa na przełomie grudnia i stycznia oraz tygodniowa na wiosnę. Szkoły publiczne a prywatne W USA funkcjonuje dużo więcej cieszących się bardzo dobrą opinią szkół prywatnych niż w Polsce. Nauka w szkołach publicznych jest bezpłatna – koszty utrzymania szkoły ponoszą podatnicy. Nauka w szkołach prywatnych jest płatna (jako uczeń z Polski możesz ubiegać się o stypendium, które pozwoli w znacznym stopniu obniżyć koszty czesnego – wysokość stypendium jest uzależniona od szkoły i ustalana indywidualnie dla każdego ucznia z wymiany). Wyjeżdżając do szkoły publicznej będziesz ubiegać się o wizę J-1 lub F-1, natomiast nauka w szkole prywatnej wymaga posiadania wizy F-1. Plan lekcji w szkole średniej w USA Rok szkolny trwa około 9 miesięcy (od pierwszych dni września do połowy czerwca). Dzień szkolny rozpoczyna się o 8:00 lub 8:30. To jak będzie wyglądał Twój plan zajęć, jakich przedmiotów będziesz się uczył oraz to do której klasy trafisz, będzie zależało od kilku czynników, nie tylko od Twojego wieku. Klasy i przedmioty w szkole średniej w USA 9th Grade młodzież w wieku 14-15 lat; 10th Grade młodzież w wieku 15-16 lat; 11th Grade młodzież w wieku 16-17 lat; 12th młodzież w wieku Grade 17-18 lat. Kwalifikacja do konkretnej klasy zależeć będzie od Twojego poziomu znajomości języka (choć przed wyjazdem napiszesz test językowy, który pozwoli nam sprawdzić Twój poziom to i tak ostateczną weryfikację przejdziesz już w USA podczas rozmowy z koordynatorem szkolnym) i przedmiotów dostępnych w Twojej szkole. W większości szkół amerykańskich uczniowie uczą się od pięciu do siedmiu przedmiotów: angielski, nauki ścisłe, języki obce, nauki społeczne, business, matematyka, handel, muzyka, wychowanie fizyczne, nauka o zdrowiu. Każdy uczeń wraz z konsultantem szkolnym i rodzicami wybiera odpowiednie przedmioty na kolejny semestr. Jest grupa przedmiotów obowiązkowych. Należy wybrać: dwa semestry matematyki (np. algebrę, trygonometrię, geometrię), cztery semestry języka angielskiego, dwa z grupy przedmiotów science (geografia, biologia, fizyka, chemia), dwa semestry z historii i dwa z nauk politycznych, jeden semestr wychowania fizycznego, jeden z nauk społecznych (psychologia, socjologia), jeden przedmiot z humanistyki (historia sztuki, teoria muzyki, język obcy). Plan zajęć ustala szkoła. Aby ułatwić sobie pierwszy kontakt z amerykańską szkołą wybierz jako dodatkowe przedmioty te, które miałeś w szkole w Polsce. Ułatwi Ci to nie tylko start w USA ale również kontynuowanie nauki po powrocie. Staraj się jednak nie zamykać na nowe wyzwania i doświadczanie. Skala ocen w USA Jako uczestnik programu rok szkolny wymiany powinieneś starać się uzyskiwać jak najlepsze wyniki w nauce, nie niższe niż C. W amerykańskiej szkole średniej obowiązują oznaczenia literowe odpowiadające liczbie uzyskanych punktów, a Grade Points Average (GPA) oznacza średnią ocen: A – ocena wysoka; B – ocena powyżej średniej; C – ocena średnia; D – ocena dostateczna; F – ocena przygotowując aplikację zgłoszeniową na swój wyjazd na rok szkolny będziesz musiał/ ła opisać swoje świadectwa z 3 ostatnich lat, posługując się ww oznaczeniami, warto oznaczyć ocenę 6 jako A+. High School Diploma a świadectwo ukończenia szkoły. Uczestniczenie w programie Rok Szkolny w szkole publicznej w USA nie gwarantuje uzyskania High School Diploma (odpowiednik polskiej matury). Nawet jeśli trafisz do 12, ostatniej klasy szkoły średniej, nie masz gwarancji uzyskania HSD. Procedura dopuszczenia do egzaminów końcowych jest bardzo indywidualna i zależy od Twoich postępów w nauce, od decyzji dyrekcji szkoły, do której będziesz chodził, ale przede wszystkim od decyzji lokalnego kuratorium dystryktu, w którym będziesz przebywał. Możesz otrzymać dyplom honorowy lub świadectwo uczestnictwa w zajęciach szkolnych wraz z wykazem przedmiotów i uzyskanych ocen. Taki dokument powinien wystarczyć, aby kontynuować naukę po powrocie do kraju (dokładne warunki kontynuacji nauki w polskiej szkole średniej są indywidualnie ustalane z dyrekcją szkoły). Podczas uroczystości zakończenia szkoły uczniowie otrzymują High School Diploma. Jest on niezbędny przy staraniu się o przyjęcie na uczelnię amerykańską. Jednak o samym przyjęciu decyduje oficjalny wydruk, akt studenta. Znajdują się w nim informacje o zaliczonych przedmiotach oraz wybranym przez ucznia ich stopniu trudności i o uzyskanych ocenach. Wypis ten jest przedmiotem dalszych analiz, określających możliwości, predyspozycje i ambicje kandydata na uczelnię. SAT (Scholastic Aptitude Test)– jest to ustandaryzowany w USA test dla uczniów szkół średnich i stanowić może odpowiednik polskiej matury. Wynik testu jest brany po uwagę przy przyjęciu ucznia na studia. Wszystkie części egzaminu SAT oceniane są w skali od 200 do 800 punktów. W sumie można uzyskać maksymalnie 2400 punktów. Test SAT składa się z dwóch części: SAT Reasoning Test (dawniej SAT I) – ma charakter ogólny, dotyczy sprawności rozumowania matematycznego oraz podstawowych umiejętności językowych. Trwa on łącznie ok. 240 minut (wraz z przerwami) i składa się z trzech części: matematyka- sprawdzenie biegłości w rozumowaniu, język angielski- sprawdzianu biegłości językowej, writing- sprawdzianu umiejętności z języka pisanego (obejmującego 25 minutowy esej). SAT Subject Tests (dawniej SAT II)- jest to egzamin przedmiotowy. SAT Subject Tests jest egzaminem z każdego przedmiotu i trwa 1 godzinę. Istnieje możliwość wyboru zdawanego przedmiotu na egzaminie, biologia, chemia, fizyka, matematyka (dwa poziomy), literatury (oczywiście w języku angielskim), historia USA, historia powszechna oraz języki obce ( niemiecki, hiszpański, francuski czy łacina). Jeżeli interesuje cię szkoła średnia w USA i matura amerykańska, w takim przypadku nie czekaj, ale zapoznaj się już teraz z naszą pełną ofertą. Wyjazd do szkoły w USA to niecodzienna okazja, dzięki której z pewnością można nauczyć się angielskiego, poszerzyć swoje horyzonty, przeżyć niezwykłą przygodę. Jeśli chcesz zdobyć amerykański High School Diploma, to musisz spędzić w Stanach Zjednoczonych co najmniej 1 rok i trafić do klasy 12-tej. Takich ofert 1-rocznych jest bardzo niewiele, znacznie więcej szkół w USA proponuje zdobycie dyplomu amerykańskiej matury w 2 szkoła w USA może być ulokowana na wschodnim lub zachodnim wybrzeżu, albo w środkowej części Stanów. Amerykańska szkoła może być prywatna lub publiczna zapytaj doradcę JPEdukacja o różnice warunków uczestnictwa w tych szkołach, możliwe opcje zakwaterowania i dostępne zajęcia aby każdy z naszych Klientów był w pełni zadowolony z tego, co możemy mu zaoferować. Dlatego chętnie spotkamy się z uczniem i jego rodzicami, aby szczegółowo omówić warunki każdego z programów i wyjaśnić wszelkie wątpliwości na etapie wyboru szkoły średniej w szczegóły pytaj doradców JPEdukcja: Warszawa – Monika Astrabas, tel. 531872992, e-mail: astrabas@ Poznań – Małgorzata Radomska, tel. 531872990, e-mail: radomska@ Poznań – Paulina Pietrzak, tel. 531872991, e-mail: pietrzak@ zadaj pytanie >>
W przepisach wyróżnia się natomiast pojęcia oddziału dwujęzycznego i szkoły dwujęzycznej, czyli takiej, w której wszystkie klasy są dwujęzyczne. Przez analogię możemy zatem stwierdzić, że szkoła międzynarodowa, to szkoła, w której wszystkie oddziały/klasy są międzynarodowe.Podstawowe informacje o systemie szkolnictwa Dzieci w USA zaczynają naukę zazwyczaj w wieku 6-7 lat, a obowiązek szkolny trwa 12 lat. Pierwszych pięć lat nauki odbywa się w szkole podstawowej (elementary school). Następne trzy lata nauki mogą mieć miejsce w middle school, nazywaną też junior high school. Middle school może być samodzielną szkołą, albo częścią szkoły średniej. Szkoła podstawowa może też po prostu trwać osiem lat. Ostatnim etapem obowiązkowej nauki jest czteroletnia szkoła średnia, czyli high school. System edukacji w USA kontrolowany jest przez władze stanowe. Każdy stan posiada własny Departament ds. Edukacji (Department of Education), który reguluje kwestie dotyczące podstawy programowej czy kalendarza szkolnego. Elementary school Wiek uczniaRok naukiKlasa6-711st grade7-822nd grade8-933rd grade9-1044th grade10-1155th grade Middle School lub Junior High Wiek uczniaRok naukiKlasa11-1266th grade12-1377th grade13-1488th grade High School Wiek uczniaRok naukiKlasa14-1599th grade lub freshman year 15-161010th grade lub sophomore year 16-171111th grade lub junior year 17-181212th grade lub senior year Rok szkolny w USA Rok szkolny może rozpocząć się od połowy sierpnia do początku września, w zależności od dystryktu. Większość szkół dzieli rok szkolny na semestry: jesienny, trwający od sierpnia/września do przerwy świątecznej, oraz semestr wiosenny, trwający od stycznia do maja. Niektóre szkoły stosują podział na kwartały (quarter system): jesienny (od września do grudnia), zimowy (od stycznia do marca) oraz wiosenny (od kwietnia do czerwca). W trakcie roku szkolnego są dwie dłuższe przerwy w nauce – świąteczna w grudniu (zazwyczaj 2 tygodnie) oraz wiosenna, tygodniowy spring break w marcu. Pozostałe dni wolne od nauki zależą od danego stanu. Szkoła średnia Uczniowie szkół ponadpodstawowych muszą zaliczyć listę podstawowych przedmiotów z tzw. core curriculum przypisanych do odpowiednich klas lub semestrów, obejmujące przedmioty pogrupowane w bloki tematyczne: matematyka, j. angielski, przedmioty ścisłe, historia, nauki społeczne, nauki o zdrowiu, informatyka oraz wychowanie fizyczne. Przedmioty obowiązkowe stanowią około połowy zajęć, a uczeń ma możliwość wyboru spośród dostępnych przedmiotów obowiązkowych (np. zajęcia z algebry na poziomie podstawowym w ramach zajęć z matematyki, zajęcia z creative writing w ramach j. angielskiego). Drugą połowę stanowią przedmioty, które uczniowie mogą wybrać z dostępnej puli electives wedle własnych zainteresowań. W stosunku do szczególnie uzdolnionych uczniów może zostać zastosowany indywidualny tryb nauczania (tzw. fast track). Mogą również podejść do niektórych przedmiotów (np. matematyka, fizyka, chemia) na poziomie uniwersyteckim (tzw. Advanced Placement – AP), których zaliczenie może zostać uwzględnione przez szkołę wyższą. Po zaliczeniu dwunastu klas, uczeń kończy obowiązkową naukę i uzyskuje dyplom ukończenia szkoły, tzw. high school diploma. Uczniowie z wysokimi wynikami kończą szkołę z wyróżnieniem (with honors). Największym zaszczytem jest zostanie valedictorian, czyli uczniem, który wygłasza pożegnalną przemowę na zakończenie ostatniego roku nauki. Oceny Uczniowie w trakcie roku szkolnego otrzymują oceny cząstkowe, np. za wykonanie zadania domowego czy z kartkówki. Ocena na koniec roku wyliczana jest według kryteriów, które mają określoną wagę, przykładowo oceny ze sprawdzianów to 30% oceny końcowej, aktywność na zajęciach 30%, zadania domowe to 20% i obecność 20%. Na dobrą końcową ocenę trzeba więc pracować cały semestr (jeśli przedmiot trwa tylko semestr) lub cały rok. Ocena literowa Ocena procentowa Polski odpowiednikA+ 90-100% + dodatkowe wymagania6, 5+A 90-100%5B80-89% 4C 70-79% 3 D 60-69% 2 F Poniżej 60% 1 Powiązane wpisy Nasza strona korzysta z plików cookies. Wybierając opcję “Accept All”, wyrażasz zgodę na ich użycie. Korzystając z opcji "Cookie Settings" możesz wybrać, na które ciasteczka wyrażasz zgodę. Przyjrzeliśmy się, które szkoły mają najwięcej absolwentów Wiadomości z USA i światowy raport Lista czteroletnich uczelni o największej liczbie zapisów. Następnie zbadaliśmy sieci absolwentów w 50 największych amerykańskich szkołach z listy. Te 15 szkół zajęło pierwsze miejsce pod względem liczby żyjących absolwentów. Pierwsze, co uderza po przekroczeniu progu szkoły to uczniowie: biali, czarni, bardzo czarni, czekoladowi, kawa z mlekiem, śniadzi (tylko w Polsce wydaje się, ze Murzyn to jeden kolor czarny. Tutaj, w USA, to cala gama kolorystyczna: czekolada, brąz, czerń, czasem nawet z nutką granatu.) Wracając do uczniów – to nie tylko Murzyni, Azjaci (bo to będzie najlepsze określenie tej gamy kolorystycznej dla rasy zółtej).Słowem, barwny tłum, bo do koloru skory dodać należy ubiór. Nie obowiązują tutaj (oczywiście w szkole publicznej) żadne mundurki ani namiastki mundurków. Każdy chodzi ubrany w to, co lubi. Nie spotkałam jednak kusych spódniczek czy odsłoniętych brzuchów (co prawda, syn twierdzi, że - jeszcze nie). Nie ma zmiany butów, jedynie sportowe obuwie obowiązuje na zajęciach wf. Szatni też nie ma, tylko szafki z kodem (kupujesz kłódkę i już masz kod), w których mieści się wszystko: począwszy od książek, poprzez strój gimnastyczny, buty sportowe i inne ważne dla nastolatka rzeczy. By odnaleźć się w amerykańskiej szkole średniej trzeba poznać tutejszy system szkolny. Dzieci rozpoczynają naukę od kindergarden– naszej polskiej “zerówki” w wieku 5 lat, potem jest pięcioklasowa elementary school, potem trzyletnia junior high school, aż wreszcie czteroletnie high school, potem oczywiście college. Ale to już inna high school są cztery roczniki i każdy z nich ma swoja nazwę. Pierwszoroczni to freshman, drugoroczni – sophmore, trzecioroczni – junior i ostatnia klasa, czwarta- senior. Ukończenie każdej klasy jest poświadczone tzw. report card. Wygląda jak wynik naszego sprawdzianu szóstoklasisty czy testu gimnazjalnego. Nie ma świadectw ukończenia klasy w naszym mojej szkole (mojej przez pryzmat uczęszczającego tam dziecka) jest 4 tys. uczniów. Nie wiem, ile jest klas, bowiem pojecie klasy dotyczy zupełnie innej rzeczy. Klasa jest równoznaczna z obranym przedmiotem :math class, English class, gym funkcjonuje również w charakterze zespołu uczniów. Jest, co prawda, nauczyciel, który ma pod opieka grupę uczniów, spotyka się z nim w wyznaczonym pokoju, na początku roku szkolnego przed lekcjami, ale polskiego typu godzin wychowawczych nie ma. Natomiast na poszczególnych przedmiotach, czyli w obranych klasach, spotykamy zespoły uczniowskie, różne dla poszczególnych przedmiotów. I tak z innym zespołem pracujemy na historii, z innym na angielskim, z innym na hiszpańskim, z innym na matematyce, biologii, zajęciach muzycznych z gitary, wf-ie, szkolne. Nikt tutaj nie kupuje książek, może jakieś dodatkowe ćwiczenia. Książki wypożycza się na początku roku szkolnego i oddaje na koniec. Nikt też nie sprawdza zeszytów - są to twoje osobiste zapiski ucznia. Zadania domowe oddaje się na kartkach A4 lub większych, jeśli są to tzw. projekty, wymagające korzystania z kilku źródeł, oczywiście pozapodręcznikowych. Ocenianie - to jest dopiero świetna sprawa. Amerykański rok szkolny dzieli się na 2 semestry, a każdy semestr na 3 okresy (średnio po 6 tygodni każdy). Nauczyciel każdego przedmiotu ustala z uczniami zakres wymagań i składowe oceny. Są to: wyniki testów (sprawdzianów), prace domowe, projekty, aktywność i obecność na zajęciach. Nikt też nie przepytuje uczniów na środku. Owszem, uczniowie rozwiązują zadania matematyczne, chemiczne przy tablicy, ale w ten sposób zbiera się punkty za aktywność. Na zakończenie każdego okresu uczniowie piszą testy sprawdzające. One stanowią lwią cześć oceny z przedmiotu. Oceny wyrażone są punktami, od 0-100, czyli minimum do maksimum. Zaliczenie testu to wynik rzędu 65 punktów Naturalnie, każda szkoła ma swoją autonomię. Inaczej organizacja roku szkolnego i pracy w szkole może to wyglądać z perspektywy szkoły w Teksasie, Arizonie czy Vermont. Dowóz uczniów zapewniają żółte busy. Codzienne dowożą do szkół i odwożą z nich uczniów spoza granic miasteczka. Watomiast wdużych miastach uczniowie high school otrzymują bilety (coś na kształt znanych z Polski miesięcznych) na dojazd do szkoły zwykłymi autobusami kursowymi. Maluchy jeżdżą szkolnymi busami bądź są odwożone czy doprowadzane przez rodziców czy perspektywy rodzica amerykańska szkoła jest tania. Ponoszę jedynie koszt dodatkowego zeszytu ćwiczeń z matematyki, t-shirtu na wf, kompletu ołówków, kilku długopisów, segregatora na wpinane kartki jako zeszytu na wszystkie przedmioty, plecaka. Zamyka się to w cenie 100 - 120 dolarów. Na rok!Inna sprawa, gdy dziecko bierze udział w zajęciach pozalekcyjnych, sportowych, kółkach zainteresowań. Przynależność doń jest płatna. Opłaty pokrywają koszt materiałów plastycznychczy stroju sportowego z nazwiskiem ucznia. Amerykańska szkoła budzi moje niekłamane zainteresowanie. To zapewne dewiacja zawodowa, ale... Poznaję ją przez mojego syna, który skutecznie burzy moje stereotypy na jej temat. Pomijam fakt poziomu prywatnych i publicznych szkół. Osobiście dla mnie poziom szkoły jest wypadkową możliwości uczniów i chęci w USA, uderza koloryt szkoły - nie, absolutnie w sensie ubrań uczniów, a w sensie koloru skory. Taki swoisty szkolny melanż. O to trudno w polskiej, co tu dużo mówić, białej szkole. To jedna sprawa, druga - język. Nie wszystkie bowiem dzieciaki, które podejmują naukę w amerykańskiej szkole biegle mówią po angielsku, czy nawet na tyle biegle, by spokojnie dawać sobie radą z nauką. Zatem na szczeblu każdego poziomu szkoły (Elementary School, Junior High School, High School) funkcjonują klasy wspomagające naukę języka angielskiego tzw. ESL Class czyli English as a Second są one dla tych wszystkich, którzy nie bardzo czują się w angielskim, nie jest on ich ojczystym językiem. Klasy ESL są w rożnym stopniu zaawansowane, a przejście z jednego poziomu na drugi wymaga egzaminu z pisania, czytania, mówienia, rozumienia i gramatyki (no, może nie w tej kolejności). Niektórym dzieciakom nauka w klasach ESL zabiera rok, innym i cztery lata to zbyt mało na biegłe opanowanie zależy od predyspozycji dziecka, warunków domowych (bo jeśli rodzice, sąsiedzi mówią tylko w swoim ojczystym języku - po polsku, hiszpańsku itp, to dziecko spotyka się z angielskim tylko w szkole i w zasadzie nigdzie więcej go nie praktykuje), rówieśników i wreszcie wieku dziecka - młodszym język wchodzi lepiej, nie obawiają się, ze ktoś ich poprawia, nie robią z tego sprawy. Patrząc przez pryzmat mojego ucznia, widzę, jak świetnie radzą sobie polskie dzieciaki w amerykańskiej szkole. Syn, absolwent polskiego gimnazjum, rozpoczął naukę od drugiej klasy high school. Przez pierwszy semestr język angielski był problemem, nie tyle rozumienie, ile mówienie. Ta cześć nastręczała największe trudności, mimo zaawansowanych korków w kiedy kończy klasę trzecią, słychać, ze jest obcokrajowcem, bo zdradza go akcent. Wyniki w nauce natomiast osiąga znacznie lepsze niż inni jego amerykańscy koledzy. gQFQH.
